惊人的“饿鼠效应”点醒我:休学儿子复学成功 全靠我“狠心饿”他

01

从去年4月开始,儿子开始频繁请假。

早上起不来,让我给老师打电话请假;

上学上到一半,一个电话打过来,还是同样的话术:“妈,实在待不下去,帮我请假,我想回家”。

上着班一看到他的电话,我都肝颤,硬着头皮艰难劝他:

“要不你再坚持坚持,妈妈下了班去接你行不?”

电话那头的儿子丝毫不体谅我,暴躁大喊:“赶紧来接我,我一分钟都待不下去了!不然我干点什么你别后悔!”

跟领导请假,跟老师堆笑,折腾一圈下来,可算把他接回家。

回到家后,他像没事人一样,翘着二郎腿,开始玩游戏、刷视频。

我忍不住吼他:我跟领导请假,都影响到工作了!你成天这样,早晚得休学!

儿子却找借口:在学校看见老师就恶心,看见同学就烦,特别难受!

儿子在高一的关键时期出现明显厌学情况,前前后后折腾了四五个月,最后无奈休学。

一开始他还答应我跟着网课自学,但坚持没两天,就天天刷短视频、打游戏,每天只吃一顿饭,不洗澡,日夜颠倒般的摆烂。

我真是恨铁不成钢,骂他自甘堕落,辜负父母,但他就像滚刀肉一样毫不在意。

02

就在我不知所措时,看到“饿鼠效应”,才终于找到儿子心安理得躺平在家的原因。

科学家做了一个“饿鼠实验”:被喂得太饱的老鼠,整天懒洋洋的,寿命会短;而适度饥饿的老鼠,反而更活跃、活得更久。

由此可见,适当“饿一点”,能激活生存本能,保持危机感,从而能更好地适应环境。

而我对儿子,确实一直无原则的“喂饱”他,从而让它变得不思进取、懒惰摆烂。

从小我就很舍得给他投入。

我小时候家境一般,拼命读书,考上大学,通过自己的努力奋斗为一个公司的高管。

有了孩子以后,尽可能给孩子最好的物质生活。

想要什么玩具就买,衣服鞋子都是名牌;每年暑假都出门旅游,国内逛完,就去国外玩。

生活方面习惯包办,上小学了还追着喂饭,放学永远是家长背着书包;

作业的安排、学校的选择、朋友的交往……

什么我都要“插一脚”,把孩子护在“无菌区”。

结果我越勤快,孩子越无能。

安逸的生活让他失去了适应外界、承受压力的能力,只要稍有不满,就毫无顾忌地休学,然后心安理得的在家躺平。

这恰恰符合“饿鼠效应”揭示的真相:

过度的、无条件的满足,扼杀了孩子的内驱力和面对挑战的韧性。

如梦初醒。

过去十七年,我像个尽职尽责的“饲养员”,把儿子这只“小老鼠”喂得饱饱的,为他屏蔽了所有的风雨,却也剥夺了他觅食、奔跑、甚至感受“饥饿”的机会。

他在我精心打造的“无菌温室”里,失去了抗压能力,也失去了奋斗的目标——

因为一切唾手可得,无需努力。

我决定“狠心”饿一饿他。

这“饿”,并非物质上的克扣(基本的温饱保障是底线),而是精神、责任和舒适区的“断供”

03

1、停止“兜底”服务,树立界限

新的学期开始后,儿子复学了。

当他再次像之前一样借口身体不适或情绪崩溃要求请假回家时,我不在惊慌失措的请假去接他。

我会平静但坚定地说:

“妈妈理解你难受,但我现在在工作,无法离开。你需要自己想办法坚持到放学,或者去校医室休息。晚上回来我们再聊。”

电话那头是依旧是难以置信的咆哮和威胁,我强忍着情绪,没有妥协。

那天,他最终自己熬到了放学。

2、撤销“无菌”保护罩,退出包办:

我不再替他向老师解释、道歉,不再替他整理书包、规划时间。

作业没带?自己承担老师的批评。

早上起不来?自己面对迟到的后果。

房间脏乱?在忍受不了之前,我不再动手收拾。

生活琐事的“麻烦”和“后果”,开始真实地落回他自己肩上。

自然结果的惩罚,远比口头教育和道理来得高效。

3、切断无底线的供给,收回过度关注

我不再绕着他打转,重新投入工作,拾起自己画画的兴趣爱好,不定时出门社交。

物质方面,延迟满足,让儿子“饿”一会儿。

不是不给他买东西,而是不让他“想要就立刻得到”。

随心所欲的购物、说走就走的旅行,按下暂停键。

零花钱和家务、自我管理挂钩。

过程绝非一帆风顺。

儿子经历了剧烈的“戒断反应”:愤怒、暴躁,指责我冷血无情,甚至变本加厉的摆烂试图让我屈服。

我内心煎熬万分,无数次想回到之前“喂饱”他的模式,求一个表面的安宁。

但我深知,那只会将他推回深渊。

转机出现在“饥饿感”真正被唤醒的时候。

这一次的复学,没有我的催促,没有外界的压力,是他自己感受到了一种“饿”——对正常生活节奏的渴望,对同龄人世界的向往,甚至是对证明自己能力的冲动。

他开始自己主动询问作业,虽然抱怨连天;自己设置闹钟起床,尽管偶尔失败。

他不再把“难受”当作回家的通行证,而是学着去沟通、去调整、去忍耐。

“饿鼠效应”点醒了我:真正的爱,不是永无止境的给予和包办,而是适度的“留白”与“饥饿”。

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更新时间:2025-08-16

标签:育儿   狠心   效应   惊人   儿子   作业   老师   孩子   电话   饥饿   老鼠   难受   能力

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