孩子厌学躺平？缺的是真实生活体验的滋养

在当下的教育场景中，“厌学躺平”成了不少家长的心病。但你可知，90%的孩子陷入这种状态，根源在于缺乏真实的生活体验。

孩子在15岁之前，本应是在生活的土壤里肆意生长的阶段。可如今，太多孩子要么困在手机游戏的虚拟世界里，要么被补习班的题山题海淹没，他们看似忙碌，实则离“真实的生活”越来越远。

回想我们的童年，和小伙伴在田野里追逐打闹、闹别扭又和好的过程，看似是玩闹，实则是在真实的社交互动、情绪碰撞中学习成长。而现在的孩子，在手机里和“网友”组队，在补习班里和同学“竞争做题”，这些体验是单一且虚拟的，无法替代真实生活中那些充满烟火气的历练。

缺乏真实生活体验的孩子，会对新知识不敏感、社交能力弱。因为知识若脱离了生活场景的支撑，就成了枯燥的符号；社交若只停留在屏幕或“做题社交”，就少了人情往来的温度与智慧。

那该如何破局？

首先，要让孩子充分体验生活。别着急催着孩子追赶学习目标，带他去菜市场感受烟火气，让他参与家务体会责任，陪他在户外探索自然的奇妙。这些真实的生活片段，会在他心里埋下好奇与热爱的种子。

其次，给孩子内心注入力量。当家庭氛围是舒适安心的，孩子内心有了底气，他自然会勇敢地面朝未来去探索。反之，若家庭氛围糟糕，孩子内心满是担忧，只会退缩回家，把自己封锁起来。

所以，与其焦虑孩子的厌学躺平，不如先让孩子回到生活里，在真实的体验中汲取成长的养分，同时为他营造一个能让他安心向外探索的家庭环境。当生活的烟火气和内心的力量感双管齐下，孩子自然会从“躺平”的泥沼中走出，迈向充满活力的成长之路。