谁能懂：孩子突然不上学，不一定是叛逆，是糟糕情绪体验下的防御

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文|络浅微

一个孩子每天愿意去上学，且放学到家后在父母面前情绪很好，眼睛里有光。是因为学校环境比较适应，没有让他（她）因为紧张害怕而回避退缩的情况发生。

上学在大人眼中是很简单的事情，但在现实中却有一些孩子突然上不了学，走进校门口或班级就想马上离开，情绪反常。

影响学习成绩或是否走进学校上学心境的不仅和智商有关，还和情绪有很大关联。

而一个学生是否愿意到学校环境上学，且可以在学校环境里身心有安全感，能坐得住，听进课，能和同学相处和谐，能自主独立在学校环境里适应各项活动，和在学校环境里的各种反馈有关。

前段时间，在开会的时候，见到一个快退休的刘阿姨。她说自己的孙女这学期彻底不能上学了。

如果上学的话，小姑娘今年应该念初三。

几个熟悉的人听到这个消息觉得分外惊讶，问刘姨为什么？

刘姨说她孙女从上学期开始断续请假上课，一周只能上三天。自从断续请假后，即使把孩子送到学校里。父母与爷爷奶奶每天的心都悬着，接到老师的电话，心怦怦直跳。

情况越来越严重，刘姨孙女上学变得越来越难适应，不仅孩子自己煎熬，家里大人也很煎熬。后来发展到小姑娘到班级后就干呕，出现别人无法理解的躯体症状。

当家长忐忑不安地到学校门口接孩子时，次数多了，门卫的保安都认识了，叮嘱孩子家长说：“这孩子病了，你们家长带孩子好好去看看吧。”

刘姨的孙女长得很高，目测有1.68米左右，小姑娘很瘦，皮肤白，眼睛好看。

在这孩子小时候，她的父母因为感情不和闹过离婚。是否办离婚手续，外人不知晓。只知道当时小女孩的妈妈离家出去打工有几年的时间。

那时，都是刘姨带孙女的。

大约十一二年前，有一天刘姨和大家说她要陪着孙女去看病。有人问什么病？刘姨说孩子一直高烧不退，挂了消炎的点滴没效果。

在大医院里，刘姨的孙女被确诊为“白血病。”万幸的是可以治愈的类型。

大家听说后都很担心。

因为治病，刘姨的孙女比同龄人耽误了上学，等疾病在临床上确定为痊愈后，小孩才上学。为此，她比班级里的同学大了两岁。

大家都说刘姨的孙女生了大病，和父母闹离婚有关。虽然孩子小，但懂事早，想念妈妈。

因为这个孩子生病了，她的父母空前团结，感情也复燃了，父母和好了。生活变得有希望洒满阳光。

念小学时，刘姨说自己的孙女在操场上玩，迎面一个同学不小心撞到她，居然把她的锁骨撞骨折了。然后就是送医院，请假就医。

小姑娘学习很有天赋，自从上学起，她的成绩都是班里前几名。尤其擅长数学。

刘姨说孙女已经好几年不用药了，全家人都很欢喜孩子彻底告别重疾恢复了健康。

认识刘姨一家的人都很高兴，觉得这家人终于回到正常生活轨迹了。

没想到那个从重大疾病中涅槃重生的女孩，在初三这个关键阶段无法上学了，令人感到很诧异。

刘姨说她孙女不能上学和两件事有关。一件是上学期，从小和她一起玩的一个女生，突然对她说：“以后，咱俩不能做朋友了，你别找我一起玩，也别一起上学了。”

小姑娘一下子就懵了，很长一段时间情绪都很低落。突然没了玩伴，她很上火。

青春期女孩的内心很脆弱，往往是一件在大人看来微不足道的小事却能成为压倒自信的石头。玩伴忽然不理自己，对于小姑娘而言是一种孤独的痛。

朋友的离去明显影响了她的学习积极兴趣，情绪低落，学习也没有以前那么用心。就连上学也成为了一种负担。

她开始请假，而上不足全天课的请假在个别老师眼里是学习态度有问题。

有一天，教数学的老师当着全班同学的面批评她一整节课。小姑娘站着，接受老师对自己的负面评价。重点就是批评她装病不上学，说她没病装病道德品质败坏。

那节课是上午的最后一节课，别的班级同学都下课了，纷纷往食堂去。只有她所在的班还没下课，因为她挨批评，其他同学不能及时去食堂，也惹得有的同学为此不满。

小姑娘的班主任是个大学毕业没几年的女孩，刘姨说班主任担心出事儿，推开门劝数学老师别生气了，赶紧去食堂吃午饭。

从那天起，刘姨的孙女再也不能像别的孩子一样去上学，提起上学就很痛苦。即使被家人连哄带劝送去学校，没一会儿就接到来自学校的电话，让家长赶快去接孩子，说孩子到班级就干呕。

说到这里，刘姨的眼圈都红了。有人问这样都没找学校问个说法吗？

刘姨说原来想找校长来着，后来看到孙女提到上学就痛苦的模样，又考虑到孩子曾经得过“白血病，”觉得能活着就不错了，再也不敢对孩子有其他要求。为此，刘姨全家都接受了孩子上不了学的事实。

现在，刘姨的孙女就在家待着，玩玩手机，没有朋友，刘姨说看着很让人难过。

有人说：“你家孙女太叛逆，就这点事儿不上学，都是家里人惯的。”

刘姨说：“我孙女可不是叛逆，她是委屈，心里有道结解不开。”

也有人提议刘姨家给小姑娘换个地方借读，刘姨说孙女不同意。

大家听了刘姨家孙女的事情，内心里都有点不舒服，好好的孩子上不了学，太令人遗憾了。

去年九月份，高考录取通知书下来后，有个朋友为女儿办升学宴，我应邀参加。

席间听到两个家长聊天，一个妈妈说她儿子和发小原本在同年级，都是高二，前阶段那个发小退学不念了。原因是那男孩的父亲疫情期间因为糖尿病引发的尿毒症去世了，他妈妈去雇主家当育儿嫂，每个月能挣几千块工资，用来供大女儿读大学和小儿子念高中。如果坚持下去，有很大可能两个孩子会顺利毕业，然后找到工作，生活向着温暖的结局发展。

但是，谁也想不到那个男孩因为家穷，读高中的第一学期，学校减免了他食堂的餐费。周围的同学们慢慢都知道了他的家庭背景，没有因此瞧不起他，有几个还成为他的朋友。

高二这年，换了班主任。不知道从什么时候开始，班主任总是让他干班级里的各种体力活儿。明明十几个男生待在一起，老师也会喊他自己去干活。这种情况不是偶然，逐渐成为一种习惯。慢慢的，男孩觉得很伤自尊，认为老师在针对他。尽管也给自己做心理建设，告诉自己：老师总是吩咐干活是在锻炼自己的意志，但没法说服为什么当着全班同学的面只单独让自己干各项体力活。

现实是这样的自我麻醉效果并不好，男孩越发沉默，他以为这一切都是因为自己学习成绩差，没父亲，家穷的缘故。

长期的消极情绪导致他不想上学，他告诉妈妈说自己想退学去打工挣钱供姐姐读书。

他的母亲请不下来假，虽然忧心，也没能拦住他退学的脚步，最终，他离开校园去打工了。

那两个家长在聊天过程中，其中倾听的一个人说：“青春期的孩子内心非常的脆弱，自尊心强。稍微感受到不公平的对待，就能敏感得缩起来，不敢面对现实。所以说学校环境里的老师和同学太重要了，那些情商高的父母，早早地为孩子打算，维护好学校环境的人情世故，让孩子成长的路上更顺利些。”

我听了这个故事，感觉有点沉重，因为不了解事情的全貌，也因不认识聊天的家长，没有插言。

青春是人生的关键时期，有的人走得很顺畅，有的人走得很坎坷。青春的情绪是一阵风，随着生活中的各种场景和境遇而发生改变。而情绪却能让人深信彼时的认知思维，深信彼时认知下的结果。长期消极糟糕的情绪体验，最容易让人逐渐变得失去信心，失去清晰的自我判断和自我认识。

有多少孩子在人生的关键时刻，能有幸运遇到贵人，懂他（她）的哀伤和痛苦，明白大人眼中的小事对于十几岁的他（她）而言非常重要呢！

能顺畅地走过迷茫的青春期，人生往往能迎来柳暗花明，收获一个自我认同，遇到问题能自恰处理的自己。

人这一生中，学会和各种情形下的情绪相处，看透情绪背后的原因，读懂情绪隐含的意义，人生的高度和结局会不一样。

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作者简介：大家好！我是络浅微，原创文字作者。讲述平凡人的故事、情感、婚姻、家庭、育儿、职场，内心成长。

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