果然，北京期末题难炸了…

北京取消统考，我预测考试题会变难，但万万想到能有这么难…

考完孩子哭成一片，海淀爹妈发飙，要举报出题人…

普娃被打击到怀疑人生。

明明自己拼尽了全力，不敢玩怕掉层，焦虑到没有快乐，结果老师出题的小手只是微微一抬，就被无情地甩下了及格线…

不知道努力到底有什么意义？

海淀家长也破防了。有个小孩原本厌学不肯去学校，终于靠补课恢复了一点学习的信心，结果被张天师再次打崩…

教育本来是为了让每个孩子都能发光发热，成为最好的自己；但现在考试为了掐尖，搞得哀鸿遍野；

本来教育是给孩子信心和成就感，但现在不是厌学就是抑郁…

教育到底有什么意义？

不只是数学难得孩子们抱头痛哭，语文英语也不让人省心。今年西城有一道作文题，题目就非常confuse——

动起来，静下来。

家长看过去都懵倒了一片，初一的小孩看了原地分裂。

从出题人的角度来说，这是一个好题，动静结合考察了孩子们的批判性思维。但我早就说过，素养提升要考虑年龄段啊，要给孩子适应的过程吧…

小学六年级毕业考的还是我的校园和老师，初一才过了一半就考批判性思维。这是逼着家长学前就开始卷《资治通鉴》？

新课标改革后，门门课程都提倡素养，门门学科都玩起跨学科——

昨天理工东有一道地理题， 给了一个法国地图，上面标注出了法国最著名的建筑。问：巴黎圣母院是什么教派？

…

初一的小孩各个都是共产主义接班人呢，大部分都没听过天主教、基督教，东正教之类，看到这个地理题直接跪了…

跨学科的步子大了，容易扯到淡。

昨天，我陪姐姐期末复习又受了一轮打击。

历史是我学生时代的占领区，所以夸下海口能帮她搞定，结果老师给的复习资料一看，脑子嗡嗡的——

全是中国近现代史，从鸦片战争到抗日战争百年。虽然她人在七年级上学期，但历史学的是八上，近现代战争史全在我的知识盲区。

学，也不是学不会，只是临时抱佛脚拿分不太可能。这段历史细节多如牛毛， 不是屈辱就是打仗，很难用打点记忆法搞定速记…

满分想都不想了，能及格就是万岁。

低分是常态，高分才是意外。

这就是北京家长现在的普遍心态。

鸡娃速度跟不是考试风格的变化，不管 如何努力，最后想得分，靠得还是出题人手下留情…

新课标改革后，连小学三年级的首次卷面考试，6岁陪娃读史记的爸爸，都已经不敢奢望语数外三科都拿100了…

其实，我真不明白为什么一定要这么卷。

过程性评价，不就是为了把筛选的过程隐藏进日常化，拔尖的苗子特殊考试特殊培养，让普娃升学能更轻松一些吗？

毕竟，未来的社会需要拔尖人才搞定科技强国，但更需要身心健康的普通人，在各行各业默默奉献…

一个国家要发展，没有领头羊不行；但如果只有头羊没有羊群，头羊也没有了存在的意义。

人尽其才，才是教育的本质。

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小角度看世界，都是偏见。