四川省袁郑英卓越园长工作室赵艳工作站开展教育科研主题研修活动

自贡融媒记者 罗乐

近日，由四川省袁郑英卓越园长工作室赵艳工作站承办的“循证实践 科研赋能”教育科研主题研修活动在宜宾市三江新区洗马池幼儿园举行。本次活动聚焦教育科研能力提升，通过专家引领、现场观摩、专题讲座、成果交流等多种形式，为与会人员带来了一场深度与温度并存的专业成长之旅。记者了解到，去年11月8日，四川省袁郑英卓越园长工作室在自贡荣县河西幼儿园揭牌。

研修活动在洗马池幼儿园的主研省级重点课题《脑科学视域下幼儿园主导的家庭教育指导体系构建与实践研究》开题论证会中拉开帷幕。全体成员沉浸式观摩课题陈述、专家质询指导全过程，近距离感受前沿理论与扎实实践的碰撞交锋。在高水平学术交流平台，凝聚专家智慧，学习科研逻辑，为工作室全体学员打开了教育科研的视野与思路。

四川省袁郑英卓越园长工作室领衔人袁郑英带来了“项目活动促进幼儿的深度学习”专题讲座，为与会人员提供了一份清晰的行动路线图。讲座中，袁郑英指出，教师不再是知识的唯一权威和活动的绝对主导，而应成为敏锐的观察者、耐心的倾听者、资源的提供者和思维的挑战者，进而掌握一系列可操作、可落地的实践策略，提高幼儿园课程质量。

袁郑英卓越园长工作室成员赵艳则分享了“‘赋能·破界·共生’的园家社协同育人实践成果”。她从“破解问题、实施路径、成果成效”切入，分享了工作室如何打破幼儿园、家庭与社区之间的壁垒，构建“1+1+1>3”的育人合力，破除对家园社共育的笼统认知，激发成员重新审视与构建自身协同育人体系的新思考。

当天，全体与会人员借研修活动契机，进行了深度对话与思维碰撞，并结合自身园所实际，分享困惑、交流经验，在集体智慧中寻找科研与实践融合的路径。“各成员园所要及时将研讨共识转化为行动方案，工作室也要建立起更紧密的‘研究-实践共同体’，通过跟岗研修、案例共享、成果互评等机制，为成员提供持续的专业支持，确保科研之路走得稳、走得实、走得远。”袁郑英表示。

编辑：郑鑫玉

编审：张宏彦