别让孩子活在你的梦里：教育究竟是在培养还是在筛选？

我们常常对孩子抱有过高的期望，希望他们在学习上出类拔萃、在各方面表现优异，仿佛只有走上一条“成功”的道路，人生才有意义。

然而，这种期望往往脱离了孩子的实际能力和兴趣，把成人的焦虑和社会的竞争投射在他们尚未成熟的心灵上。不少父母从孩子很小的时候就开始规划未来，希望他们考入名校、取得高分，却忽视了孩子真正的个性与发展节奏。

与此同时，我们的教育体系也存在无法因材施教的问题。虽然“因材施教”常被挂在嘴边，但现实中的教育往往是统一标准、统一节奏，对所有学生施加相同的评价体系。

在这种模式下，教育并不是真正地培养多样性的人才，而更像是在挑选某一类符合标准的人——那些擅长应试、善于服从规范的学生。他们被视为“优秀”，而其他类型的孩子则被忽略甚至边缘化。这种挑选机制让很多有创造力、有潜力但不擅长传统学术路径的孩子失去了被认可和成长的机会。

我们既要反思对孩子的过度期待，也要重新审视教育的本质——教育不应只是筛选，而应是激发每个孩子独特潜能的过程。

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