初中娃总分卡瓶颈？别慌！小四门从60+冲到110+，就靠这两招

家有初中生的家长，是不是都有过这种崩溃时刻：语数英每次测验都能稳稳拿高分，可一加上史地生政，总分直接被拉垮，排名更是惨不忍睹，怎么使劲都上不去？

我邻居最近就跟我吐槽这事，她家儿子上初一，脑子灵光，语数英三科次次稳居班级前十，可小四门偏偏拖后腿，每科也就六七十分的水平。孩子平时也没少背，下课别的同学玩闹，他抱着课本啃，可一到考试就掉链子，不是记混了历史事件的时间，就是搞错了地理的气候类型。看着孩子努力没结果，邻居嘴上不说，心里急得直上火，整夜整夜睡不着，生怕这四门课耽误了孩子考重点高中。

前阵子开家长会，班主任的一番话，直接点醒了她。班主任说，现在很多家长和孩子都把小四门当成“副科”，觉得背背就行，其实大错特错。学小四门，光靠死记硬背是下下策，一个得肯用功，一个得会用功，找对方法比盲目努力重要一百倍。

邻居听完茅塞顿开，当场就跟老师请教，还趁着暑假给孩子报了老师的专题辅导。你猜怎么着？一个假期下来，孩子的小四门成绩直接来了个大逆袭，每科都能稳定在110分以上，总分排名一下子冲进了年级前五。

后来聊起这事，邻居才说，原来孩子之前学小四门，就是囫囵吞枣地背，知识点又散又乱，记了这个忘那个。老师教的方法特别实用：学历史，就用“时间轴+事件因果”的方式串起来，把零散的知识点变成一条线；学地理，结合地图来记，把地形、气候、物产这些内容贴在地图上，直观又好记；学生物和政治，就用“思维导图”梳理框架，分清主次，重点内容着重记，次要内容理解着记。

更关键的是，老师还教孩子学会了“抓考点”。很多孩子背书的时候面面俱到，把精力浪费在不考的内容上，而老师带着孩子分析历年真题，圈出高频考点，让孩子的复习有了明确方向。这样一来，孩子学起来不费劲，效率还高，再也不用熬夜死磕课本了。

现在邻居逢人就说，别再让孩子傻背小四门了！初中阶段的小四门，看似分值不如语数英高，却是拉开总分差距的关键。孩子肯用功是基础，找对方法才是提分的捷径。

家有初中生的你，是不是也在为孩子的小四门发愁？不妨试试这个方法，说不定下一个逆袭的就是你家娃！