45岁男子，资助17岁贫困女孩上学，女孩毕业上门感谢，男子却说：我没钱给你了，女孩一句“爸爸”，让人泪目

一个17岁女孩，在命运的重压下几乎失去所有希望，直到一位陌生人的出现，不仅改变了她的人生轨迹，更完美诠释了“感恩”的深刻含义。

这个故事，关于超越血缘的守护与爱的循环。

对我们每一位父母而言，它更像一堂生动的家庭教育课，让我们反思：

在日常点滴中，我们究竟该如何引导孩子，才能让他们真正理解爱、学会爱，并最终有能力传递爱？

一个真实故事

17岁的小珊面临人生最艰难的抉择。父亲早逝，母亲意外摔伤失去自理能力，高考失利的她不得不辍学到县城物流公司打工。

2010年9月6日，店铺老板李勇注意到了这个特别的女孩。了解小珊的遭遇后，他主动提出资助她重返校园。两天后，小珊重新拿起课本，格外珍惜这来之不易的机会。

李勇的帮助远不止学费和生活费。发现小珊为了省钱啃咸菜窝头后，他坚持让女孩每天来家里吃午饭；得知她母亲无人照料，便每日送饭从不间断；发现她近视影响学习，立即带她去配眼镜。

复读一年后，小珊成功考上大学。李勇激动得热泪盈眶：“咱们家终于出了个大学生！”他还特意举办宴会为小珊庆祝。

四年后，小珊大学毕业回来却找不到李勇。原来他的店铺遭遇事故，损失惨重，不得不搬离。当小珊终于在狭小出租屋找到他时，李勇因无力继续资助其他学生而内心愧疚，甚至不好意思见面。

小珊没有放弃，她联系其他七名受助者筹集资金，但李勇坚决不收。于是大家用这笔钱延续他的善业，资助那些失去帮助的孩子。小珊还为李勇一家租回旧居，让他们重返熟悉的家。

在电视节目现场，小珊满怀深情地喊出那声“爸爸”，感动了无数人。从资助到守护，从感恩到传承，这段没有血缘的父女情，诠释了感恩最美好的模样。

故事里藏着4个教子真相，
尤其关于感恩

这个故事之所以让人动容，不只是因为李勇的善良，更因为小珊把这份善意，活成了自己的人生底色。

而这背后，藏着我们家庭教育中最该重视的4个核心——尤其是在“感恩教育”这件事上，它给了我们太多启示。

1.感恩教育：不是“索取回报”的算计，而是“感受爱”的能力

李勇资助小珊四年，从没提过“你要报答我”，只默默做实事：每天送热饭、接回家吃饭、陪她配眼镜。

正是这种不掺杂质的爱，才真正滋养了小珊的心灵，让她感受到的不是“欠债”的压力，而是“被爱”的温暖。

反观我们身边，很多家长的“感恩教育”却走了偏，总把“我辛苦都是为了你”挂嘴边：

孩子没收拾玩具，会说“我每天给你收拾多累，你怎么这么不懂事”；

孩子考试没考好，会说“我花这么多钱给你报补习班，你对得起我吗”；

甚至孩子没说“谢谢”，会立刻指责“我白疼你了”；

……

这种“带条件的爱”，只会让孩子觉得“爸妈爱我是因为我听话”，感恩变成压力，而非真心。

真正的感恩教育，从来不是“教孩子怎么回报我们”，而是让孩子先学会“感受爱”——让他知道，妈妈做的饭菜里藏着心意，爸爸修玩具时费了力气，老师讲题时花了心思。

当孩子能真切感受到“被爱”，感恩才会从心里自然长出来。

2.担当教育：是“推己及人”的格局，是“延续善行”的传承

小珊对李勇的回报，最让人感动的不是筹钱、租房子，而是她懂得了李勇“助人”的本质——不是为了名声，不是为了回报，而是希望“让更多人有机会改变命运”。所以她没有把钱直接给李勇，而是用来资助更多像她当年一样的孩子，把这份善意传了下去。

这才是担当教育的最高级形式：不只是“别人帮了我，我要还回去”，更是“别人帮了我，我要学着帮更多人”。而这种格局，需要我们在家庭教育中一点点培养。

很多家长觉得“孩子还小，不用懂这些”，可正是这些小事，影响着孩子的价值观：

让孩子把自己的玩具分给小伙伴，不是“强迫分享”，而是让他体会“看到别人开心，自己也会开心”；

让孩子帮妈妈摆碗筷，不是“使唤他”，而是让他知道“我也是家庭的一分子，能为家里做事”；

带孩子给山区孩子捐书本，不是“走形式”，而是让他明白“还有人需要帮助，我能为他们做点什么”；

……

担当从来不是长大后突然学会的，而是在一次次“给予”和“分享”中，慢慢扎根在心里的。

当孩子懂得“推己及人”，他的感恩才会更有力量。

来源：视觉中国

3.逆境教育：是孩子人格的“磨刀石”

小珊的坚韧是熬出来的：12岁丧父、母亲瘫痪、高考落榜，可她没抱怨，反而撑起家。李勇的善良也源于童年的艰辛——自己淋过雨，才想给别人撑伞。

现在不少家长总怕孩子受委屈：摔倒了立刻扶，吵架了马上找老师，遇到难题全包办。我们以为这是爱孩子，却忘了，没有经历过挫折的孩子，就像温室里的花，一旦遇到风雨，很容易就蔫了。

逆境教育不是“故意让孩子吃苦”，而是不回避困难。

允许孩子体验挫折，引导他学会面对，他才能在未来的人生里，不管遇到什么困难，都能保持乐观和坚韧——而这份品质，会让他更懂得珍惜眼前的幸福，更能体会别人的付出。

4.父母的身教，永远重于言传

李勇从没让小珊“回报”，可他用自己的行动，给小珊上了最生动的一课：帮助素不相识的人，照顾瘫痪老人，甚至在自己落难时，还在愧疚“帮不了别人”。这些行为，比任何说教都有力量。

家庭教育的真相，从来都是“孩子是家长的镜子”。

你怎么对待父母，孩子就会怎么对待你；你怎么对待陌生人，孩子就会怎么对待身边的人；你是否懂得感恩，孩子就会是否懂得珍惜。

这就是身教的力量。

你想让孩子成为懂得感恩的人，首先你自己要做一个懂得感恩的人。你的每一次善意，每一次珍惜，都会悄悄刻进孩子的心里，成为他未来待人处事的样子。

来源：视觉中国

5个简单方法，
在家就能教孩子感恩

看完故事，或许很多家长会问：“道理我都懂，可具体该怎么做，才能让孩子真正学会感恩呢？”

其实不用刻意“教”，只需要把这些小事融入日常生活，孩子自然会慢慢懂得。

1. 家里多说说“谢谢”，让感恩成习惯

感恩不是“特殊时刻的表演”，而是融入日常的小事。

家人之间可以多说说“谢谢”：

妈妈做好饭，爸爸可以说“谢谢老婆，今天的菜真好吃”；

爸爸帮孩子修好了玩具，孩子可以说“谢谢爸爸”；

孩子帮妈妈拿了拖鞋，妈妈可以说“谢谢你呀，宝贝真能干”；

……

这些看似不起眼的话，会让孩子明白“每个人的付出都值得被感谢”，也会让他慢慢养成“表达感谢”的习惯。

久而久之，感恩就会变成一种本能，而不是需要提醒的“任务”。

2. 跟孩子聊聊“家里的事”，让他看见你的辛苦

很多孩子觉得“父母的付出是应该的”，是因为他们没见过父母“辛苦的样子”。我们日常可以和孩子讲讲爸爸妈妈工作的辛苦与成就，讲讲老一辈人当年的不容易，让孩子理解付出，珍惜当下。

家族史是最好的感恩教材。

3. 每天留5分钟“感恩时刻”，帮孩子找生活里的小美好

我们可以每天晚餐时，或者睡前，留5分钟作为“家庭感恩时刻”，每个人分享一件当天值得感恩的事（哪怕很小），引导孩子从平凡的日子里发现“小美好”，而这也会让孩子更懂得感恩身边的人和事。

4. 一起参与“公益小事”，让孩子学会“传递善意”

我们可以带着孩子做一些简单的公益：

比如整理家里闲置的衣服、玩具，一起捐给社区的公益箱，告诉孩子“这些衣服可以给山区的小朋友穿，让他们冬天不冷”；

比如带孩子去公园捡垃圾，告诉孩子“我们把公园打扫干净，大家玩得会更开心”；

甚至可以以家庭的名义，给山区的孩子捐一些书，让孩子在每本书上写一句鼓励的话；

……

这些小事，或许不能改变什么，但会让孩子明白“我也能帮助别人”，也会让他在“给予”中，体会到比“得到”更长久的快乐。就像小珊一样，把李勇给她的爱，变成了帮助更多人的力量。

5. 让孩子用行动表达爱，别只停在嘴上

感恩不只是“嘴上说说”，更需要“行动证明”。

母亲节、父亲节，鼓励孩子动手做贺卡、煮鸡蛋；在日常生活中，让孩子做一些力所能及的事：自己收拾玩具、帮浇花，或者只是让孩子递杯水、捶捶背而已。

这些小事，会让孩子明白“爱需要用行动来表达”，也会让他在付出中，体会到“帮助别人”的快乐。

来源：视觉中国

写在最后

教育家苏霍姆林斯基说：“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了。”

李勇和小珊的故事，让我们看到：真正的爱，从来不是“单方面的付出”，而是“双向的奔赴”；真正的感恩，也从来不是“被迫的回报”，而是“被爱滋养后的自然流露”。

我们养育孩子，不是为了让他们将来“报答”我们，而是希望他们能在爱中长大，懂得珍惜别人的付出，也懂得用自己的力量去温暖别人。

感恩教育从来不是“一节课”，而是我们每天的言行举止。

愿我们都能做那盏点亮孩子心中的灯，让他们在爱中成长，然后带着这份爱，去照亮更多人的路。

因为，世间最美的循环，莫过于：爱出者爱返，福往者福来。

作者：小志。本文转载自公众号父母志（ID:fumuzhi123），这里是家庭教育与自我提升的补给站，美好家庭的打造地，万千爸妈学习、思考、放松的后花园。