李玫瑾教授点醒千万父母：你和谁“站在一起”，决定了孩子的一生

你是不是也曾在深夜，对着孩子满是红叉的试卷怒火中烧？是不是也在孩子退缩哭闹时，脱口而出“别人都能行，你怎么这么笨”？如果是，那么下面这个故事和这句话，或许能让你醍醐灌顶。

一位父亲辅导儿子作业，简单的数学题讲了三遍，孩子还是一脸茫然。父亲血压飙升，拍着桌子吼：“你是猪脑子吗？”孩子吓得一哆嗦，眼泪直流，从此看到数学课本就恐惧。另一位母亲面对同样情形，她深吸一口气，搂住孩子的肩膀说：“这道题确实有点难，当年妈妈也学了好久。没关系，我们再试试，这次你当小老师，讲给我听好不好？”孩子擦干眼泪，磕磕绊绊地讲了一遍，竟然自己理清了思路。

同样的困难，不同的结局。关键就在于，父母选择站在哪一边。

你，是和困难站在一起，去指责、否定、打败那个孤立无援的孩子？还是和孩子站在一起，去理解、支持、共同打败那个名为“困难”的敌人？ 这句话，是教育专家李玫瑾教授对无数父母的忠告，更是家庭教育最核心的分水岭。

一、为什么我们总在“和困难一起”，打败自己的孩子？

因为我们太焦虑了。我们害怕孩子一次落后就永远落后，一道题不会就代表人生失败。我们把作业、分数、排名这些“困难”，错误地当成了孩子本身。于是，批评、比较、惩罚成了最直接的反应。殊不知，当我们举起这些武器时，我们已经站到了孩子的对立面。孩子感受到的，不是困难的压力，而是最信赖父母的“背刺”。长此以往，内耗的亲子关系、崩塌的自信心、日趋严重的拖延与逆反，会将孩子彻底吞噬。

二、如何“与孩子站在一起”？这3个场景你一定能用上

真正的“站在一起”，不是包办，也不是纵容，而是成为孩子身后最坚定的“战略盟友”。

1. 当孩子学习受挫时

错误示范：“这么简单都不会！上课听什么了？”（与困难联手，攻击孩子）

正确姿势：“这道题解法确实巧妙，我们一起看看课本例题是怎么破局的？”（与孩子联手，分析困难）你的目标，是帮他把“拦路虎”拆解成一个个可以解决的小步骤。

2. 当孩子被老师批评或与同伴冲突时

错误示范：“老师批评你肯定是你错了！为什么就欺负你不欺负别人？”（与外部压力联手，审判孩子）

正确姿势：“被批评一定很难受，能告诉我发生了什么吗？我们一起想想怎么解决更好。”（与孩子联手，面对外部压力）你要先做他的“安全港湾”，再和他一起寻找解决方案。

3. 当孩子沉迷手机、拖延成性时

错误示范：夺过手机，怒吼：“你就没点自控力吗？废物！”（将困难妖魔化，否定孩子人格）

正确姿势：“我们都觉得手机吸引力太大了，对吧？妈妈有时也控制不住。不如我们定个‘家庭手机休息公约’，互相监督怎么样？”（与孩子联手，管理共同的挑战）将孩子的自制力不足，转化为一个需要家庭共同应对的“外部挑战”。

“结盟”前后的家庭对比

情境 “与困难站在一起”的结果 “与孩子站在一起”的结果

作业难题 孩子恐惧学习，学会撒谎隐瞒。 孩子获得解题方法，更获得抗挫心态。

人际矛盾 孩子封闭‘自我，不再信任父母。 孩子学会沟通与处理冲突，亲子更亲密。

习惯养成 亲子权力对抗，问题愈演愈烈。 孩子感受到尊重与合作，更愿意主动改变。

三、记住这个心法：你对待孩子的方式，是他看待自己的镜子

孩子的自我认知，最初完全来源于父母这面“镜子”。当你总是反射出“你不行”“你很差”的影像时，他就会长成自卑、怯懦的样子。当你坚定地反射出“没关系，我陪你一起想办法”的影像时，他内心就会住进一个强大、自信、不怕困难的自己。

从今天起，在孩子遇到困难的那一刻，请先暂停一秒，问问自己：此刻，我是他需要共同对抗世界的战友，还是他需要对抗的“世界”的一部分？ 选择和孩子并肩作战，你给予他的不仅是一次克服困难的经验，更是一生取之不尽的底气——那是一种“无论世界多难，身后总有退路”的安全感。

今日话题：你在哪个瞬间，突然意识到自己站错了“位置”？或者，你有哪些与孩子“并肩作战”的暖心故事？欢迎在评论区分享，你的经历或许能点亮另一位父母的路。

文末点睛：教育不是一场父母对孩子的征服，而是一场共同成长的结盟。你的站位，决定了孩子的未来站在何处。