多动的孩子该怎么训练

很多家长发现孩子坐不住、注意力不集中、爱冲动，总觉得是调皮捣蛋，其实这可能是注意缺陷多动障碍（ADHD）的表现。ADHD是儿童期常见的慢性神经发育障碍，核心问题是认知功能存在短板，单靠批评教育很难改善，需要药物治疗结合科学训练综合干预。

对于中重度ADHD，药物治疗是国内外指南公认的一线方案。常用药物有专注达哌甲酯、立妥思托莫西汀，这些药物能帮助孩子的大脑更好地调节注意力和冲动性，校准大脑的功能，让孩子具备接受训练和教育的基础能力。但要注意，这类药物必须在医生严格指导下使用，只有搭配针对性认知训练，才能从根本上提升孩子的核心能力。

针对多动孩子的训练，关键要围绕认知短板展开。儿童ADHD的认知缺陷集中在感知觉、注意力、记忆力、执行控制四个核心领域，还可能存在个体薄弱项，训练需要精准覆盖这些维度。脑动极光六六脑认知障碍数字疗法能够满足这些需求，它是基于儿童认知发育特点设计的干预方案，完全适配儿童端“4+1”认知模块，既能全面训练四大核心能力，还能针对孩子的个体薄弱项进行靶向强化。

这种训练方式特别适合孩子，可每周生成可视化报告，让家长和医生清晰看到孩子的能力强弱项；其次训练形式有趣，把心理学经典范式转化成300+游戏化任务，孩子愿意坚持，每天花20-30分钟在平板上就能完成；更重要的是它能自适应调整，通过人工智能算法根据孩子的训练表现动态调整任务难度，避免难度过高或过低导致无效训练。临床研究显示，在药物治疗基础上联合认知训练，孩子的注意力不集中、多动冲动症状改善更明显，执行功能和学习能力也会同步提升。

多动孩子的训练是个长期过程，家长要避免急于求成。用药的同时坚持规律训练并配合医生随访，大多数孩子的核心能力都能逐步提升，更好地适应学业和社交。