学生留长发、染发的深层原因是什么？

寒假将至，中学生们可以有短暂的自由，过年时可以把头发染个颜色，也可以烫一下，到寒假结束要开学时再变回学校要求的样子。

现在，我们看到有学生染发、穿奇装异服，就担心他们会变“坏”，会影响他人，就难受得想发火。

可我们看到的只是表象，深层原因在于学生们的思想贫瘠，价值观未成型，善于不取舍地模仿。

当学生的输入单一、无营养时，他们就不会有好的输出。

现在的孩子整天在教室被灌输教材中无意义的枯燥知识，孩子们除了听课、刷题，什么也不能做。

他们离校后又泡在网络世界中，看的是靠色相吃饭明星、网红、无底线的主播，他们没有接触了解过外交官、公务员、白领、科学工作者，没有见识过更优雅、文明的样子！

他们只是看到什么，模仿什么，看到什么吸引眼球就跟风。

目前，我们解决不好深层问题，只好用校规校纪强行约束行为旁逸斜出的学生！

其实，现在一些学生的行为看上去怪异，让我们很担忧。

长大后，他们接触过广阔、丰富的世界、价值观定性后，行为就正常了。

当年我们小的时候，也被父母说得一无是处，可现在我们不是好好的吗？可惜，在有几千学生工厂化学校里，一切都被标准化，看到不符合标准的学生，大人眼睛就难受，情绪就上头。

工厂化学校里只生产成绩，学生被当成了加工原料，一个学生染发烫发、穿奇装异服了，就认为他身上滋生了“病毒”，不清理就会造成“灾难”性传染扩散，别的“好”学生就会被“毒害”。

可实际上，个别学生不听话留了长发、染了黄发，别的学生就都要向他们学习吗？他们此时留了长发，年年都会留长发吗？

照这么说，一个班出现学习优秀的学生，全班学生都被“传染”成好学生才对呀！

可事实并不是这样！

人是有差异的，学生也是有差异，学生在进学校时不是一张白纸，他们接受着很多影响，有的影响是正向的，有的是负面的。

不承认差异，非要一刀切，要么是蠢，要么是专制。

所以，那些学生染发烫发前要承受多大压力，染发烫发后又会背负多大指责批评，面临多少矫正打压!

大人们如果忘了自己小时候的叛逆，可能就无法明白现在有些学生为何那样“坏”。

大人们如果不反思自己小时候过于听话导致了现在平庸，可能就无法接受现在有些学生不惜代价追求奇怪“个性”了。

规矩的“好”学生并不一定真好，留长发的学生也并非真坏。

一个学生能身心健康，热爱生活，能为自己的言行负责，不影响、伤害他人，就很不错了。

我们需要创造机会，帮助学生接触到含金量高、有营养的思想、文化、观念，使他们能输入正能量。

我们需要培养学生的批判性思维，帮助他们学会不盲从表面光鲜的东西，有能力反思什么可以做什么不该做。

我们需要扩大学生的眼界，打开学生的视野，使学生由见多变得识广。

老师、父母们，我们自己无法引领学生，就戴有色眼镜看学生、打压学生，不害臊吗？