很开心，自己第一个拿到红点奖的作品，是为爷爷做的。

作品的起点并不来自于天马行空的灵感，而是一个日常到不能再日常的小细节。但就是这个细节，让我意识到，设计可以很实用，也可以很贴心。

我自己第一个红点奖，是为爷爷做的

我一直很喜欢设计，也一直相信设计可以为社会做点事情。记得上学时学到德国设计大师迪特·拉姆斯，他在“好设计的十大原则”中说过好设计不仅关乎美学，更在于让产品有用。

所以在H·ART冬令营小组讨论主题的时候，我总会想有没有可能用自己的能力去帮助一些人，哪怕只是让他们的生活方便一点、舒服一点。

我在大学期间接触过一些医疗相关的内容，很自然就想到把方向放在医疗健康上。而离我最近、最让我牵挂的，就是爷爷——一个和冠心病抗争了二十多年的患者。

小时候，爷爷常叮嘱我，如果他哪天突然晕倒，一定要赶紧在床头找到一个小棕瓶，叫硝酸甘油片，倒出一片放在舌头下面含着。那时我虽然年纪小，却听懂了这份嘱咐背后的分量，这个名字又长又拗口的药可以在关键时刻救命。

截自小红书（⚠️医疗领域专业性强，就诊用药请到正规医疗场所

想到这里，爷爷以前随口说过的硝酸甘油药瓶太小很容易找不到、药片取用不方便……不是一两句牢骚，而是日复一日生活里的困扰。因此我特别希望能帮他找到一个更方便、更安全的解决办法，也希望这个办法能帮到更多像他一样的老人。

和小组成员表达我的想法后，他们都很感同身受。于是，我们决定从他们日常用药的真实痛点出发，去推敲形态、功能和体验，设计一款面向老年冠心病患者的硝酸甘油气雾剂。

项目初始阶段草图

心愿是一回事，但真要把它变成能参加竞赛、甚至能获奖的作品，是需要不断迭代和打磨的，过程并不如想象中那般容易。

项目开始时，我负责手机端的UI设计。因为我是视觉传达出身，所以那时我还习惯用平面设计的思路去做界面，可放到实际使用场景里，很多操作并不顺手。做项目的过程也有很多难点，有时候进度卡到怀疑人生，有时候每天熬夜赶出的方案被批评想原地放弃算了.....

（请勿模仿，无不良引导

多亏了我的主带老师付老师和团队小伙伴，给了我很大力量。

冬令营那两周，付老师每天和我讨论交互和视传的思路转变。交互在字体标准、用色到排版上是有一些标准化设计的，比如要遵循一致的层级体系、字号与字重的可读性规范、色彩的对比度标准等，不像视传那样在形式表现上自由度更高。项目需要一点点调整到更交互的状态。

我也很幸运遇到了两位特别棒的伙伴！大家心态都很好，会互相鼓励，在情绪低谷的时候被一句玩笑拉回来，大家又能一起熬夜想办法解决问题。

做些细致活

得知项目拿到设计竞赛top1级别的红点奖那天，我第一时间把消息告诉爷爷！！他听了很高兴，还开玩笑说希望有一天真的能用上我们做的产品。

最近我们几个组员也确实在商量要不要申请专利，或者继续优化尝试把它真正投入到市场中。

这个竞赛项目经历发生在我准备申请研究生的过程中，让我对设计的初心更笃定。而我读研的目的，也变得更加明确，去学更多、做得更好，让自己有能力用设计去回应那些真实的需求。

在H·ART学习一年之久，付老师把我的交互思维掰正了

在H·ART学习快一年了，目前作品集已经完成了四个项目，现在正推进最后一个，差不多就能收尾。

回想刚来的时候，我还只是大二学生，对交互设计的理解停留在很表面的阶段。那会儿我跑了好几家机构，最后让我放心选择H·ART的，是第一次接待我的李老师。

咨询时，她没有急着cpu我课程，而是先问清楚我的情况，再很细致地给我分析保研和留学的差别、申请的时间线，以及我当时完全没意识到的一些细节。后来我也把这些内容跟父母分享，他们和李老师聊过后，觉得她的建议靠谱，也聊得来。

pk一下

真正进入专业学习后，我的成长更多来自主带老师付老师。

印象最深的，是我做的一个和家乡美食有关的交互设计项目。我是徐州人，家乡有一道名菜——炸知了猴，我想把这个灵感变成一个交互类产品的主题，但刚开始完全不知该怎么落地。

付老师在一开始就提醒我，如果只用原来那套视传思路，做出来的很可能是品牌设计，而不是交互设计。她引导我通过调研去思考产品最终会以怎样的形式呈现，目标用户在什么场景下会用到它。

在具体制作的过程中，我们讨论了很多种可能，付老师经常会抛出一些具体的问题，比如“用户第一步会点哪里”“这个界面切换会不会让人迷路”，这些提醒让我逐渐学会用交互设计的思维去优化作品。

到最后，我不仅完成了这个项目，也掌握了一些让产品交互性更强的方法～

不会找角度拍照的人应该被没收手机！

非常崇拜我学校工业设计的老师，未来留学想去他的母校看看

我其实挺想申请帝国理工和皇艺的双学位项目来着（心愿+1，因为我们学校这一届带工业设计的老师，他就是帝国理工毕业的，我很敬佩他，所以很想到他的母校去看一看！（一些迷弟行为

除了这个项目，我也在考虑UCL、爱丁堡大学这些综合类高校，它们的设计都很强调技术背景，也很符合我未来想走“技术型设计师”的期待。

有这个想法，其实也和我们学校的氛围脱不开关系。

我们设计学院有个理念叫科艺融合，视传专业从大一开始就是构成、排版、色彩之类的基本功和创意编程两手抓了，专业课也会强调AIGC相关技术的融合，老师们对我们的信息技术以及编程能力都有很高的要求。

阅读理解，请问这张图作者想表达的情感是（

而且学校老师经常教导我们一定要学会更好地适应这个社会。因为现在技术更新迭代速度很快，我们每一个学科随着时代的进步，都会受到一些冲击。我们与其抱有一个悲观的态度，不如主动适应它，有承受变革的能力。

所以在做作品集时我也会主动去加一些体现我编程能力，以及我在数媒技术方面的一些技能。让招生官能够理解到我不仅仅是掌握艺术方面的能力，同时我还可以是一个技术型的人才。

以上就是我今天的全部分享啦，如果你还有更多关于艺术留学、保研、申博、就业、作品集创作、背景提升等相关问题，也可以继续联系康石石老师。