创意童年，美劳同行——唐家乡幼儿园课题结题活动

教育因科研而精准

成长因探索而深远

当童心与自然相遇，当小手与旧物对话，当布艺与编织诉说……教育，便成了一场温暖的创造。2026年1月20日下午，遂宁市船山区唐家乡幼儿园《农村幼儿美劳创意活动的实践研究》区级课题结题汇报活动温馨开展。这是一场成果的展示，更是一次教育的对话、一场童心的展览。

创意长廊览成果

在彭俊菱老师的引导下，专家组走进“美劳创意长廊”。

自然有“艺”思

“”松果、树枝、落叶、石子/瓦片、莲蓬……"被孩子们堆砌成一幅幅充满生命力的立体画。

旧“焕”新生

废旧报纸、奶罐、纸箱、瓶盖，经过剪贴、拼合、涂绘，变身为卡通机器人、环保装饰画，展现“废材亦有用，童心即创意”。

织物有语

毛线缠绕的小人、布艺拼贴的画作、大树穿的衣服……一针一线之间，是专注，是温度，也是孩子对“美”的朴素理解。

特色课例展风采

《冬日寻宝——簪花记》

拾落叶翩跹之姿

撷干花疏影之韵

采鲜花绽颜之美

孩子们以稚手巧作专属簪花。他们围坐细酌配色之妙，俯身试寻固定之法，又相帮相助、互递巧思，终得件件独一无二的发饰，每一支都凝着童真，漾着清欢。

课题汇报凝智慧

课题主研团队围绕研究背景、实施路径、成果凝练、反思展望四大板块，展开了系统性汇报。

——大班黄靖之家长作为代表

分享了孩子从“不爱动手”到“主动创作”的转变故事，真实呈现了美劳活动对幼儿专注力、表达力与家庭亲子互动的积极影响。

专家组通过查阅过程资料、听取汇报，对课题的实践性、儿童立场与成果形态给予了充分肯定，并提出了持续深化的宝贵建议。

专家点评促提升

肖甜

对课题结构、课题目标制定、课题案例呈现等方面给予肯定。

杨艳琼

“家长案例的分享，是本次汇报的亮点值得借鉴。”

唐敏

“农村幼儿美劳创意活动的实践研究”丰富了幼儿的日常生活，也提高了幼儿的审美能力，希望今后能一直持续，成为学校的亮点。

强园长在总结中说道：“美劳教育，教的是手艺，育的是心境。愿我们继续以材料为媒，以儿童为本，让美的种子在孩子心中真正生根发芽。”

合影留念定格瞬间

活动在全体人员温馨的合影中落下帷幕。孩子们的笑容、教师的从容、专家的赞许、家长的感动，共同构成了一幅名为“教育温度”的画面。

教育，是让孩子

触摸自然、感知材料、创造美好

唐家乡幼儿园

将继续在美劳教育的道路上

以手传心，以劳育美

让每一个孩子

都成为生活的小小艺术家

来源：船山区唐家乡幼儿园 彭俊菱 青小鉴