新年献词| 愿我们彼此看见，真正地看见！

想写一篇新年献词，我的脑海里却没有金句，只有疑问句和感叹句：

为什么没有人看见我？

为什么没有人愿意倾听我？

为什么没有人懂我？

我好孤独！

我好难过！

我快崩溃了！

坐公交车，听见一位妈妈在和孩子通电话：“宝贝，有什么事告诉妈妈，咱们一起解决，别难过。”

乍一听，挺感动，替电话那头的宝贝庆幸。

但是接下来，那位妈妈的话风突变：

“他们孤立你，那你也别理他们。明年就要高考，你的时间经不起折腾，好好做个计划，把该补的短板赶快补上，再不能拖拖拉拉。你住校，我没法跟在屁股后面催，你自己自觉些。还有，我给你买的网课，每天都得听，千万别偷懒……”

一大串叮嘱里，全是任务安排和各种指令。

这是在跟“学习机器”对话吗？

那个被同伴孤立的孩子，去哪里了？

最后，应该是被孩子那边的沉默激怒，妈妈厉声问：“到底听见了没？吭声啊！每次都不能好好沟通，怪不得同学们不理你。你自己想吧，我挂了。”

我心里堵得慌。

我不知道电话那头的孩子，是否经得住这样一场雪上加霜的对话。

但我同时也能体会到，那位妈妈的无力感。

她以为，孩子的心病，讲几句大道理就没事了；孩子的毛病，多拎出来数落数落就好了。

可惜不能。

除了絮叨，她也不知道该怎么办。

她看不见孩子的无助，孩子也看不见她的无力。漫长、空洞而无效的交流，让母子俩两败俱伤。

想起来访讲述的很多情景：

考研失败的孩子，已经十分沮丧，心口却又被家长狠狠捅一刀：“这么些年供你上学的钱，算是白花了。你说你还能干啥？”

梦想将来在太空开餐厅的孩子，被亲友戏谑：“异想天开，小心把脑子想坏。”

有些人，小时候活得像个提线木偶，事事听父母安排，不敢有自己的主张；长大了，似乎还像个提线木偶，被KPI指标勒得喘不过气来。

有些人，明明在努力工作，却被领导指责“不够用心，短板太多”。

……

人和人在一起，天天交流，天天碰撞，却只见火气，不见火花。

究竟谁看见了谁？

谁又该倾听谁？

谁更应该被理解，被关照？

明明很想抱团取暖，却个个放不下防御的刀剑。

我若看见你，谁来看见我？

你说你爱我，为什么不能付出所有？

我虽然爱你，但我也需要被爱，为什么你只索取不回报？

你攒了一肚子委屈欲吐为快，我还想先将满腹牢骚倒个干干净净。

你无意倾听我，我也没心搭理你。

淋过雨的你，我，他，她……都需要一把伞。

谁手里有多余的伞？

谁愿意当送伞人？

谁愿意和他人共用一把伞？

每个慷慨送伞或共伞的人，都值得钦佩与感谢。因为他们眼里，有人。

他们不只看见你在淋雨，他们还看见你眼里对伞的渴望，他们并且愿意给你一把伞，或与你共用一把伞，帮你遮雨。

看见你，看见你内心真正的需求，雪中送炭帮助你，才算是真正的看见。

假如公交车上那位妈妈，能真正看见孩子，她就不会在孩子无助的时候，还喋喋不休谈论该如何学习。

看见孩子，意味着允许孩子表达烦恼，接住孩子低落的情绪，安抚他，帮助他，支持他，给他解决问题的信心和力量。

假如考研失败的孩子被真正看见，父母心疼的就不该是钱，而是孩子。

假如梦想在太空开餐厅的孩子被真正看见，他就该得到亲友的支持：“这个想法特别有创意！你是怎么想到的？你计划怎么开始？”

假如一个孩子从小被父母真正看见，他就会得到应有的关爱。父母愿意放手，允许他培养自己的兴趣爱好，支持他实现自己的人生目标。

假如一个人作为“人”被单位真正看见，他就该得到应有的尊重。单位会尽量优化流程，减少枯燥繁复的工作，或直接用AI替代类似工作，并且取消内耗多于激励的KPI指标，让“人”有更多时间更多精力用于创造和创新。

假如领导能真正看见努力工作的员工，就会少一些指责，多一些鼓励和帮助。

假如人人都能被真正看见，被接纳，被关爱，获得支持和帮助，那我们的内心还会有那么多无力感，那么多防御与抗拒，那么多痛苦和纠缠吗？

不会。

被真正看见的我们，只会更加有力量，更加有信心，更加愿意去做利己利他利人类的事，促进整个世界的和平、和谐、和美。

2026年，我只有一个心愿：

愿我们彼此看见，真正地看见！