启航特教路 诊断促成长

——都江堰市特殊教育学校2025年秋新教师诊断课活动

为进一步加强学校教师队伍的建设，促进新教师尽快“入轨入格”，促进教学“八认真”的落实，精准把握新教师教学能力底数，助力其快速适应特殊教育教学节奏、提升课堂教学实效，都江堰市特殊教育学校于10月15日至17日开展了2025-2026学年度“新教师诊断课”活动。本次活动由教导处组织安排，全校教师积极参与听课，带教师傅、学科教研组长、学科分管行政全程参与听评课活动。

本次活动共呈现7节高质量诊断课，涵盖劳动技能、生活数学、生活语文、绘画与手工、运动与健康等核心学科，全面展现了新教师的教学理念、教学设计与课堂驾驭能力，为后续教学指导与教师成长规划提供了重要依据。

课后，新教师带教师父、学科教研组长、学科分管行政、教导处就新教师在诊断课上的表现进行了点评。评课教师分别对7名新教师的课进行了细致、精当、全面的评价，并对课堂教学中需要改进的地方提出了中肯的意见和建议：1.扎实教学基本功，提升特殊教育专业素养，提高课堂驾驭能力；2.充分研读学科课程标准，正确把握教学目标，完成重难点的突破；3.学习有效的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，充分参与课堂；4.精准分析学情，注重个别化教育计划在课堂教学中的具体落实。 新教师也认识到了自身在教学上存在的不足，并针对自己在教学中的得与失进行了总结与反思。

（来源：都江堰市特殊教育学校）