最好的见世面，就是尽量带上孩子出门办事，教孩子社会化

有人说：“在孩子和父母之间，父母始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千辛万苦也心甘情愿。”

确实，现在的父母，无条件爱孩子，就算外面的风雨很大，都是父母扛着，而孩子在怀里，可以安静地休息。

但随着时间的推移，孩子长大了，父母也老了。

再去观察，就会发现，更容易被社会毒打的孩子，恰好是那些被父母保护太好的孩子。

太多的家庭，陷入了狭隘的教育观念，就是把孩子培养成大学生，让孩子不走弯路，不栽跟头。

而现实给我们狠狠一击，孩子终究要“社会化”，接受社会的教育。

与其父母老了，不得不把孩子扔进社会的深水区，不如早点教会孩子造船，起码要教会孩子，如何游泳上岸。

也有一些父母，确实想过让孩子接触社会。那就是让孩子“见世面”。去看外面的世界。

这显然是一厢情愿的，孩子连生活的城市都混不好，还满世界去走，这舍近求远，走马观花，乱花钱而已。

教育，其实是一步一步把孩子推到社会去的过程。

我看过一些成绩很好的孩子，也很听父母的话，去学艺术，懂得好几门乐器。

人人都夸孩子，长大了是人龙凤，可以考上好大学。

但是他走进社会，却变得沉默，拘束，连问路都战战兢兢，遇到一点点麻烦事，就知道打电话求助父母。一点应急的办法都没有。

也有一些时候，成绩下滑一点点，就崩溃，情绪上来了。

小学时学业很好，但是高中却一塌糊涂，到大学就纯属是混日子。

也有一些学霸类型的孩子，到了中年，却默默无闻，还不如班里那个学习成绩不好的男孩。

孩子从小到大，就知道钱是从父母口袋里来的，没有了就问父母要。

孩子就明白一个道理，饭菜是可以挑三拣四的，不满意就哭闹，闹几次，饭菜就顺着自己的胃口了。

孩子还知道，要是父母不给，就问爷爷奶奶要，反正会得到满足。

孩子要社会上的某些东西，都父母的手里得到了。孩子和社会，中间隔着“父母”。走万里路，不过是被父母照顾了一万里。

而教育的本质，从长远来说，就是孩子越大，去的学府越高，那和社会距离越近。一万里的路，到了最后，就进入了“大社会”。

最好的学校，是社会。

最广袤的天地，是社会。

最苦也最甜的生活，在社会上。

最容易受伤的地方，是社会。

最能治愈一个人的，是社会。

最勾心斗角的，是单位——社会的一个角落。

最不能得到父母照顾的地方，是社会。

社会上的很多逻辑，父母也不懂，也没有遇到过。并且父母在中年时遇到的社会，和孩子中年时遇到的社会，不是同一个社会，这父母的经验是无效的。

孩子独自去混社会，这是一个必然的选择。

带上孩子出门办事，见世面，见社会，自然而成。

父母们，孩子除了好好读书，好好考试，好好吃饭，好好旅游，还需要好好和社会接触。

给孩子一个观念：人在社会生存，累了，就回到家里休息；休息好了，再出门。

从小见世面，也就是从小见社会。

父母怎么做才好，给几个方法。

1.带着孩子去社交。

作家梁凤仪在书里写道，她小时候，父亲就安排去各种晚会，接触到父母的朋友，工作伙伴等。

因此她在小说中，有一些人物，都是父母的朋友为原型。

也能够非常精准地描述社会，人际关系，人生的沉沉浮浮。

别担心孩子太小，不知道人情世故，会犯错。孩子和人交往多了，才不会怯场，才能够和人大大方方交流，表达自己需要什么。

甚至是父母和物业吵一架，也可以带上孩子。前提是，父母不是瞎胡闹，而是以理据争。孩子就知道了，人是要讲道理的，讲法律的。

2.带着孩子一起买菜，看到人间烟火，也看到了普通人的疾苦，找到一些生存的方式。

社会上，名流多，但市井小民更多。

我们的孩子，大部分会沦为市井小民，求生存就是他们的主要任务。

任何一个年龄段的人，都是金字塔的结构，能够登上顶峰的，凤毛麟角。

我们的孩子，要有登顶的心，更会有在底层生活的难。

3.一起去政务中心，可以熟悉各种业务办理。

一个地方的趋势，基本能够从政务中心看到。政策，办事流程，孩子懂了，经历了，就能以后独自办理。

也会让孩子近距离接触到体制内，社会运行的规则，各种费用的缴纳等。也知道，有的事情是办不成的，有的事情特别麻烦，有的事情还需要深度学习。

通过各种场合的实践，孩子才有了应变能力、活学活用的能力、花钱的能力、与人接洽的能力、勇敢提问的能力等等。

写在最后。

培养一个孩子，不是把孩子放在一个被保护很好的环境中，而是带着他走进一个繁杂的社会里。

父母告诉孩子，玫瑰有刺，但是孩子不亲手摸一摸那根刺，永远不会是生动形象的。

在鱼龙混杂的社会里，拥有一席之地，这就是人生的真谛。

别担心孩子看不懂社会，他多混几次社会，就什么都懂了。

走千万里，看无数风景，不过是社会的转场而已。

作者：布衣粗食。

配图来源网络。