【科研兴教】特殊教育学校——巡回指导促融合 秋季耕耘显成效

【来源：高淳教育发布】

【高淳区特教指导中心秋季巡回指导扎实推进】

秋风渐起，新学期的画卷已悄然铺开两月。高淳特教指导中心的步履，一如既往地坚实而温暖。

我们将融合教育的支持，带进了一所所中小学与幼儿园。

十余次指导，覆盖多学段，串联起多个街道。

此刻，邀您一同回望这段充实温暖的同行时光。

01

支持学校建设

2025年9月30日下午，区特教指导中心办公室副主任芮萍带队，资源教师桑洁、娄思敏、乔玉赴宝塔小学开展融合教育学校建设交流答疑。活动中，中心团队与学校深入探讨了《江苏省融合教育示范校培育对象建设指南（试行）》，围绕“一生一案”、融合教育课程与教学等关键议题，指导学校如何将特需学生支持与校园文化有机融合。

在交流中，指导团队特别结合宝塔小学以“养正”为核心的校园文化，探讨如何将特需学生支持工作有机融入学校“正心、正行、正知”的育人体系。

此次指导不仅解答了学校在示范校培育过程中的实际困惑，更从校本文化出发，为宝塔小学探索具有“养正”特色的融合教育路径提供了专业支持，为打造内涵丰富、特色鲜明的示范校奠定了坚实基础。

02

支持中心建设

——BACK TO SCHOOL——

开学两个多月，区特教指导中心团队已实地走访七所普通学校融合教育资源中心，开展了细致入微的实地走访与个性化指导。

2025年10月16日 第二中学

2025年10月16日 第三中学

2025年10月16日 金陵汇淳学校

2025年10月17日 淳溪幼儿园

2025年10月17日 砖墙幼儿园

2025年10月17日 淳溪中心小学

2025年10月17日 固城中心小学

这一系列覆盖不同学段的“把脉问诊”，精准对接了各校的个性化需求，有效助推了区域资源中心（教室）的规范运行与内涵提升，切实推动了区域资源中心运行质量的整体进步。

03

支持教研活动

融合教育质量的提升，

离不开持续的教研支撑。

融合教育质量的提升，离不开扎实、系统的教研支撑。本学期，区特教指导中心围绕不同学段、不同主题，组织开展了一系列递进式、专题化的教研活动，为一线教师提供了精准、可持续的专业支持。

活动由区特教教研员史凤美主持，汇聚巡回指导教师桑洁、刘一森、陈起花、吴鸣娟，及区学前融合教育中心组成员等多方专业力量。

东坝幼儿园

10月11日，区特教指导中心管理团队在区特殊教育指导中心指导管理中心对东坝幼儿园开展首轮入园指导，围绕特需幼儿的评估与初期干预策略，与教师进行深入交流，明确支持方向。

10月31日，在区特教指导中心课程教学研究中心，由教研员史凤美主持开展了第二轮深化教研。本次活动采用“线上+线下”相结合的闭环模式，重点围绕个别化教育计划（IEP）的制定与教学活动的调整进行系统研讨，为幼儿园后续实践提供了清晰的实施路径。

金陵汇淳学校、淳溪中心小学

11月7日下午，巡回指导教师团队深入金陵汇淳学校，手把手教授各项评估工具的使用与结果运用。

11月14日，在区特教指导中心课程教学研究中心组织了第二次研讨暨巡回指导活动。在教研员史凤美的组织下，中心组成员、两校分管领导及教师、巡回指导教师共同复盘了前期工作，并重点围绕IEP与教学计划的制定、特需学生的评估过程与报告撰写等核心议题展开了务实研讨。活动明确了下一阶段的“现场巡回指导-共同修改计划-持续跟进落实” 的闭环工作流程，为两校融合教育工作的科学化、系统化推进奠定了坚实基础。

完

持续引领，未来可期

融合，是众人的同行，是静待花开的坚守。

本学期的巡回指导画上逗点，而高淳融合教育的篇章仍在续写。

我们将继续以专业为灯，以热情为火，陪伴每一所学校温暖前行。

精彩待续，共同期待！

来源：高淳特殊教育学校

编辑：吴文娟

审核：王卫东

发布：王 琪

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