换牙期孩子怕疼？这堂“无声课”温暖了整个活动室

“老师，我这颗牙会动。”“我的牙快掉了。”几个大班孩子围着我，张着小嘴，用手指着牙齿给我看。

大班孩子到了换牙的年纪，既紧张担心又有着成长的小兴奋。

怎么帮助他们平稳度过换牙期，长出一口健康的好牙？

昨日的一堂别开生面的健康课《一颗超级顽固的牙齿》，给出了最好的答案。

课堂上，老师通过有趣的绘本故事，给大班孩子和家长科普牙齿知识，化解换牙焦虑。

“这真是一场及时雨！”我不禁暗自赞叹。

这一活动深深吸引了在场的孩子和家长，三大亮点尽显教育巧思：

1.看“无声电影”，读懂换牙小心思

在活动中，黄老师播放了《一颗最顽固的牙》的动画短片。与众不同的是，这是一部无声动画。

就像看哑剧一样，需通过人物的表情、动作和场景细节揣摩人物的心理，理解故事内容。

此处无声胜有声，只见孩子们的眼睛紧紧地盯住屏幕，看得格外入神。

随后，老师让孩子们根据对动画故事的理解，用卡片排序的方式展现视频中的小朋友用了哪些方法把牙齿弄下来。

这一游戏环节，帮助孩子理解，并梳理故事情节，加深对故事的感受与记忆。

2.亲子变同学，关爱的种子在发芽

在活动中，黄老师邀请家长走进课堂，并与孩子亲切互动。

老师问家长朋友：“你知道孩子有多少颗乳牙吗？”令人欣慰的是，现场约有半数家长能回答“20颗”。

说明家长还是比较关注孩子的牙齿。接着老师让家长再数一数自己孩子的牙齿个数。

孩子们张开小嘴，家长认真数数，这一亲子互动的画面温馨感人。

大班的孩子正处于换牙期，懂得了爱护牙齿的重要性和有关护牙的知识及方法，便能从容的应对换牙，消除紧张心理，从而缓解牙痛压力。

家长参与课堂，和孩子一起了解牙齿知识，进一步引发他们关注孩子的牙齿健康，帮助孩子度过换牙困难期。

这对于家长来说，也是一种别样的成长。

3.AI当助教，护牙知识“活”起来

当谈到怎么保护牙齿时，教师巧妙地借助AI，帮助孩子深度了解护牙专业知识。

结合孩子的特点，教师引导幼儿向豆包提问“牙齿喜欢吃什么？不喜欢吃什么？”豆包的现场回答，给了孩子们专业解答。

这一形式避免了枯燥说教，同时，引导孩子学会用AI答疑解惑，培养良好的学习能力。

活动的最后，老师让每个孩子找到自己的家长，与他们深情拥抱，感恩家长的陪伴。

整个活动充满了爱与温情，

那一刻，我不禁想起了自己儿时换牙的经历：

听大人们说“下牙掉了，要把它扔到屋顶上，上牙掉了则要丢到地上看不见的地方，这样牙齿才会再长出来。”

天真的我信以为真，听话照做，然后惴惴不安地盼着新牙快点长出来。

那个年代的家长文化水平普遍不高，整日为生活奔波，无暇顾及孩子的换牙烦恼。

如今，家长文化素养大幅提升，只需孩子多一份关爱和暖心的鼓励，孩子便能从容度过换牙期，为长出一口健康的牙齿做好充分准备。

孩子换牙的核心注意事项是什么？在此科普一下：

1. 不干预自然脱落：乳牙松动后别用手掰、用舌头舔，避免损伤牙龈和恒牙胚，让乳牙自然脱落即可。

2. 关注恒牙萌出：乳牙脱落后1-3个月恒牙会萌出，若超过3个月没动静，及时带孩子就医；若乳牙没掉、恒牙已长出（双排牙），尽快找医生拔掉滞留乳牙。

3. 保护新牙：刚长出的恒牙较脆弱，别咬硬物（坚果、骨头、铅笔等），避免牙齿断裂、移位。

4. 养成护牙习惯：每天早晚用含氟儿童牙膏刷牙，每次2分钟，饭后漱口；少喝含糖饮料、少吃甜食，预防龋齿。

5. 避免不良习惯：纠正孩子咬嘴唇、咬手指、用口呼吸等行为，否则会导致恒牙排列不齐（如龅牙、牙缝宽）。

6. 定期口腔检查：每6个月带孩子查一次牙，及时发现龋齿、牙齿畸形等问题，必要时做窝沟封闭（保护恒牙）。

写在最后：

换牙，是孩子成长中第一个关于“告别”与“新生”的人生课题。

一堂优质课，不仅能抚平此刻的焦虑，更在孩子心中播下了科学的种子与爱的绿荫。

当我们用理解取代恐吓，用陪伴化解不安，换牙便不再是令人困扰的“难事”，而会成为一段亲子共同成长的温暖记忆。

愿每个孩子都能在爱和科学的守护下，顺利度过每个成长挑战，从容奔赴漫漫成长路。

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作者：清清百合（原名秋水萍踪）一位热爱写作的资深幼儿教师，借时光之笔，品似水流年。