孩子三岁前越教越难带，用示范法带孩子，效果让你意想不到

家长在带孩子的时候都会习惯性的去教。比如孩子会喜欢去抢其他小朋友的东西，家长就会说啦“你不能抢小朋友的东西，不然他以后就不想跟你做好朋友啦”，有的爷爷奶奶回家甚至还要当着孩子的面再和孩子爸妈复述一下孩子的光荣事迹，孩子一听还夸我了，以后更会去抢了。

三岁前的孩子对语言的理解能力非常有限，他们更能捕捉到的是家长的动作和行为。比如孩子小的时候会有一段时间打妈妈，我们家孩子也打过我一两次，当时我立马捂着被打的位置装作很疼很伤心的样子，并且跟他说“妈妈很疼，以后不要打妈妈了，你可以摸摸妈妈”，然后拿着他的小手摸一下自己。他可能不会一次就改，但是你一定要去这样做。这要比你对他说不能打妈妈效果更好。同时更要忌讳家长不可以对着孩子大喊大叫，动手打孩子还回来。

除了这件小事，在生活当中我们能够让孩子切身体验的事物有很多。当我们拿起好吃的好玩的，高高兴兴的分享给他，让他体验到被分享的喜悦；他分享给我们时，我们很开心的接过来跟他说谢谢。还有其他的礼貌、情绪和行为习惯的养成，都可以在日常和家长的接触中去“体验”。

“教”是自上而下的灌输，关注“对不对”；而“示范”是平等的身教，展现“怎么做”。 这样的教育下，孩子记住的不是规训，而是你鲜活的样子。

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