孩子很努力地听课、写作业，但成绩却垫底，背后原因别忽视

邻居家的亮亮奶奶逢人就夸自家孙子多认学、多努力学。可自从小学五年级以后，亮亮的成绩是一年不如一年。

奶奶很疑惑，孩子这么努力，为啥成绩上不去啊？和老伙伴们聊天时，没少问那些成绩好的孩子在家是怎么学习的，想给亮亮一些参考。

有位退休教师说，你家孙子认学是好事，多鼓励鼓励、找找方法。

亮亮奶奶追问具体的方法，老教师想了想，说了一个普适的方法。

把提升成绩当成学习的目标

很多孩子努力学习，但成绩不理想，过程感动了自己和家长。

但我们学习仅仅是为了得到感动吗？不！简单说是为了得高分。

如果孩子没有学习动力、不知道为什么学习，不妨先把“提升成绩”当成学习的目标吧！

以考试为目标的学习行为，分数就是衡量学习过程是否高效的一把尺子。

如果分数不理想，间接说明学习效率低，或者是没学到点子上，还有一种说法就是「假努力」「无效努力」。

而孩子很容易拿“自己努力的样子”说服自己、原谅自己。

但如果是以提升成绩为目的的学习，那衡量的标准就是成绩、就是高分。有了这个衡量标准，「努力的模样」只能是低分的借口。

巧用倒退思维提升分数

怎么提升成绩呢？

以目标为导向，用倒推思维，明确自己要做的事情。

目标：如果我们想要得高分，我们所做的事情就是为了提升成绩而努力的。

倒推做法：思考怎么提升成绩？思考考试考什么？然后把考试可能会考的题弄明白，会用到的知识点弄懂，背下来。

考试题都会做，分数自然就提升上来了。

很多家长和孩子用的「错题集」就是一种很高效的学习方法。

tip：错题集应该是越用越薄的，而不是一成不变的哈~ 就是随着学会，把已经掌握的题从错题集中移除。

跨过“畏难”的心理坎

为什么孩子只愿意做他想做的，不愿意做那些能够帮助他提分的题？

这里面可能涉及孩子的「畏难心理」

如果是因为不会，孩子又因为不会而不想做，那就是畏难心理了。家长要帮助孩子克服困难，跨过这个心理的坎。

如果是因为孩子不知道提高成绩的方法，坚持一段时间，成绩会有起色。

那么问题来了，怎么帮助孩子跨过畏难心理呢？

老教师说了一个常见的方法，就两个词：“陪伴”和“搭子”。

一个人孤勇前进，难免会觉得孤单。

王阳明曾说过：破山中贼易，破心中贼难。

为了好成绩，坚持不放弃，不妨成为孩子学习上的搭子。

这也能让我们发现孩子更多的闪光点，让孩子成为越夸越优秀中的一员。

退休教师看亮亮奶奶听得似懂非懂，而且考虑亮亮奶奶平时就听一半忘一半，推荐了《极简学习法》给她。

她说上面的观点是教学几十年的经验之谈，《极简学习法》的作者也总结好了，回家可以慢慢看。

书中的方法具有普适性，大部分普通人可以使用的科学学习方法。

除了上面提到的“精准学习”和“倒推思维”方法，还有“深度消化”、“四层输出”等内容。

除了有案例，还有具体的方法供我们参考。

建议想提高成绩的家长和孩子一同看看这本书。

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