原创 这样一个男孩

       前几天我和李老师参加了一班孩子的聚会，席间许多孩子在李老师的倡议下回忆这三年的高中生活，有的回忆喜欢一个人喜欢了很久未果；有的回忆在自己最难过的时候是友谊牵引自己走出绝望；有的回忆高一的住宿生活，守着厕所吃着零食打着扑克；有的感动于父母师长对自己的包容无私的爱。多半都是些小情趣、小感动、小遗憾。其实在这样青春的年纪有这些感触是无可厚非的，我深深地理解，慈爱的微笑面对。而王烁宗是不同的，他说最让他感动的是徐老师对他学业上的帮助。瞬间让我刮目相看。

       我教一班最先认识的就是他，他有一双洞若观火的眼睛，眼神中有不和年龄的深度，与他对视，他似乎能看到你心里，一切一览无余，难免有些小心虚，那时就想，这个男孩子是与众不同的。后来了解到，他是个体育生，踢足球的，且球技颇高，有多高对于我这个外行来说没有衡量的标准，应该是出类拔萃的吧，但是他身上没有多数体育生有的流气、懒散、霸横之气。把他放到同学中，你看不出他与体育有关，甚至他不高大的外形显得有些弱小，就是这样的一个男孩体内蕴含着不一样的力量。

       席间他与我谈了很多，他说他一个人走遍十几个高校，最终选择了青岛的某大学，是因为那所学校的足球水平很高，且选学生只看专业水平，一切与权钱无关，干干净净的。他对自己的人生有规划，大学期间要一边读书一边和同学一起开茶馆。毕业后去读MBA，实现转型。他知道自己想要的是什么，什么是自己的底线。我被他不和年龄的成熟震到了。我说，你比同龄的孩子显得成熟，这和你经历的多有关，一个成熟的人不止对现在将来有规划还要切实的为实现它努力，有时候还要做到未雨绸缪，预见将要发生的事情。他还说，他不认为非要经历高考人生才是完整的。我说，人生经历的人和事对你的成长或多或少都会有帮助，无论是正面的还是负面的，只要选择了不后悔就好。他说，国外的教育比中国的好。我说，仁者见仁智者见智，在什么环境就去适应它才是最好的。

       我们的谈话被几个男孩打断了，他们和我聊他们的一些感触，我知道我是以慈母的心态微笑面对那几个男孩，以朋友的心态与他交流，这之间的不同取决于对面坐着的是谁。

      服务员上了几盘饺子，有人说没点饺子。于是服务员开始指认是谁点的，双方争执。他走过去，直接看点菜的单子，确定的确是点过之后，吩咐服务员上吧。他遇到问题能抓住问题的关键，不似寻常孩子一味纠结谁点的问题，在这个环境下谁点的不重要，重要的是点了没。

      今天我和李老师相约去了他打工的八马茶业，他有些紧张，不经意间有些发抖，他依然娴熟的洗茶、倒茶，介绍茶的知识，介绍功夫茶的茶道，我知道他在给我们展示自己这两个月的所学，谈茶的语气真有些老到，我知道它的操作并不尽善尽美，但他愿意静下心来学习茶道在这样的年龄实属难得。我对他说，这是受用终生的爱好，修身养性。他说，开始的时候，自己也以为自己坐不住，结果，这一坐就是两个月。整个过程，待人接物，谈话的语气，显得老成持重。

      于是我想如何在同龄孩子脱颖而出，如何成为他们中的佼佼者，除了家庭对孩子的影响，经历才是最好的老师。或许会碰壁，或许心灵会受到伤害，更甚者接触到社会的黑暗，而这些现实中的活教材最终能让孩子清醒清楚地认清自己所处社会存在的问题，自己所处的环境有哪些弊端，哪些对自己是有利的，哪些会挑战自己的底线。这样才能让我们的孩子遇事不慌，从容应对。教师是一个宣传真善美的职业，是不是一味的描绘真善美就能让孩子避免接触假恶丑，作为教师，如何引导才能使他们真正的成熟。我们的孩子不缺乏真善美的底色，面对社会现状的突发事件，我们能做的应该是给予他们客观公正的分析，使他们对问题有冷静的判断，使他们有激情而不偏激，心存良善而不被奸邪所害。作为家长，放手让孩子去做一切他可以做的事吧，让孩子多多经历，多多接触人事吧，让孩子学一些有益身心的兴趣爱好吧。我们无法为他谋划一生，就为他完善底色吧。