一张奖状的“热”效应

自接过两个班的语文以来，自己一直想尽办法让两个班的孩子都对学习语文感兴趣起来，办法一直在更新，孩子们的兴趣时有时无，对他们真是无奈。

今天，趁着第五单元测试的这阵风，我决定对这次考试考得好的孩子颁发奖状以示鼓励。因为自己的班这次考试并不好，不及另一个班，所以，对他们的奖励就少了，只是几个前几名的孩子发了奖状。但另一个班考得很好，而且有好几个孩子进步很大，因此，对这次考试的成绩有很大进步的孩子特别颁发了“进步奖”。当看到他们一个个领到奖状高兴的样子，我知道，他们这股“热”劲儿起来了，尤其几个平时根本不听我上课的孩子这节课异常认真。

呵呵~~心里不禁暗自窃喜：这张奖状的效果还不错！虽然，奖状是我自己的奖励，不是学校的，并没有学校的盖章，但对孩子来说，这不重要，重要的是大家都知道这是“奖状”，爸爸妈妈也都认识这张“奖状”，这就够了，这就已经无比荣耀了！尤其是对几个上学以来都没有得到过奖状的孩子来说，尽管只是“进步奖”，但也足以让他们窃喜好一阵子了，也足以让他们好好学习语文一阵子了。