打S也要穿着拖鞋去上课的同学

打S也要穿着拖鞋去上课的同学

    有时，保留一个形式，哪怕它是空壳的，对人也还是一种约束、一种提醒，也还存在一种象征的意义，提示我们一种文化、政治与道德上的价值。这种价值我们甚至可以漠视，但不能遗忘，更不能否定。关键时刻，这种价值还给我们一种道义上的支撑，以及反抗的理由、批判的依据。所以形式是极其重要的，绝不是可有可无的。

——鲍鹏山《论语新读》P28

    看到这段话时，脑海里浮现两件事，一件是关于中学时学校明文规定不准穿拖鞋上课，记得很清楚，因为学校会经常突击检查穿拖鞋，结果要么我是班上其中一个，要么我就是唯一一个，为此挨批的次数自然不在少数，甚至还“做客”过班主任办公室。要是有哪次赶上检查，而正好没穿拖鞋，那感觉仅次于逃过一场大难。说实话，实在费解也很反感这个我至今也未能理解的鸟规定，但是学校却硬是将这个和是否是遵守纪律的好学生，甚至是否会成为国家栋梁联系起来，就差和民族大义联系起来了。如果说穿拖鞋有损形象的话，那我是不是要去韩国整一点容再出来见人？幸好高考没有要求不能穿拖鞋，否则可能早已名落孙山了。
    另外一件浮现在我脑海里的则是保护地球全球熄灯一小时的活动。这是一个好的形式，他有积极地一面。就如鲍鹏山老师所说，虽然它表面上是一种形式，但是他能让人们不断提升环保的意识，提升节约的意识，并渐渐养成从自我做起，从身边小事做起的好习惯，这样会让更多的人加入到低碳环保的行动中来。于己，于人，于整个社会都是有教育意义和实际意义的，是值得提倡的。
    昨天是教师节，全国各地都会组织一些活动来庆祝，而设立教师节本身就是一种形式，以此表达尊师重教；今天是9.11，每年的这天国外很多地方就会出现游行等纪念活动，以此纪念在多年前的那个夏天死去的人们，同时警示战争和恐怖带来的危害...
    关键不是形式本身，而是形式它所体现出的内涵，以及它是否能带给人们或者社会有积极意义的东西，我们也不仅会做形式，而要透过形式，能看到，能学到，能体会到更多值得我们去深思，去感受，去改进的地方。如果还是学生，我想我依然会穿着拖鞋，哪怕你在毕业证书里写上“打S也要穿着拖鞋去上课的同学”。