写
小学的时候对文字十分的不敏感，作文当然也就成了让我感到万分痛苦的事，现在想想那时候我对着作文纸的表情依旧茫然，于是集众多“压力”和“摧残”于一身的我，迸发出了使我十分受用的方法“编”！ 初中的作文因为遇到了一位“得道高师”而变得更加复杂，“高师”唤作文做随笔（即随时随地拿起笔），于是我们便开始了三年每周两篇的随笔生活。起初，生活因随笔的到来使人手足无措，每周课代表催促收随笔本的声音像“招魂儿”一样令人烦躁不安，从此语文课代表成了大家的“公敌”，真不知道人家招谁了。当然，随笔阅读课也是所有人最喜欢的，就像农民播种一样，无论好坏都想要看到收成，人们大概都有这样的期待。也许正是因为这样的期待，我们渐渐喜欢上这个作业，于是开始花心思挖掘和观察身边的人和事，花心思去了解写作的意义，花心思乐在其中。三年的随笔生活很快过去了，每个人似乎都形成了一种风格，于是我们身子一歪，嘴一撇并且大言不惭的说上一句“写作，不过如此”。 高三的写作变得必不可少，“命题”、“半命题”、“没题”一股脑儿的全来了，于是我把自己“想到那写到那”的特点发挥的淋漓尽致 ，后来就经常有这样的画面发生，语文老师当着全班举着我的作文使劲儿“夸我”，“这个冯同学的作文啊~~开头结尾写的都是很好的，就是不知道中间要说什么”（那一年我们写议论文，开头结尾加起来不足五行字）。挫败啊~~ 大学生活中，写作似乎离我们有些距离，于是我们把它回归成了最自然的状态“日记”、“博客”、“空间”没有了命题也没有了繁重，多了一些“抒发”和“感动”。 有时候回头看看自己写过的东西，觉得幼稚、可笑，可是正是这些东西奠定了自己的基础，改变了自己的看法，想想突然间就感到了这些东西的珍贵。o( _ )o... （承蒙兄弟们照顾，我这个小家现在也是开花结果的地儿了，望再接再厉，都仰仗着诸位啦！）
页面更新：2024-03-07
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