现在很多学生出现厌学、网瘾、叛逆等诸多问题。被家长看为“问题孩子”,甚至被其他同学排挤。这个时候的他们非常需要正确的指引,而不是一味的被指责。说他们是问题孩子,倒不如说他们是一只成长的羔羊。只是在狼的诱惑下,披上了狼皮的羔羊,在他们的内心里终究还是一只纯洁的小羊。需要耐心的呵护和培养。
以下分类是针对不同问题孩子制定的课堂教材。
指引他们,已不再是那些课本理论以及新闻题材而能教育的了。打个比方,一个只在游泳池游泳,而从来没下过河里游泳的人,他只会知道游泳池底下是平的,而不会明白河底下淤泥深陷的感觉。教育孩子也一样,想融入他们,感化他们,必须有着他们内心一样的思想,用同样的思想慢慢的指引他们走向一个好的思想。
一、厌学
1、明白知识的优与劣。
2、从学习中找到乐趣。
3、培养兴趣,提升特长。
二、叛逆
1、心理课(沟通、打破防线,走进世界)
2、讨论课
3、案例讲解(新颖的故事,明白道理)
4、明白什么是不可以,什么是可以。
三、网瘾
1、心理课
2、案例讲解
3、网络的好与坏
4、正确认识网络
四、毒品
1、毒品的认知和危害
2、案例讲解
3、倡导健康意识
五、户外活动
1、下乡体验(锻炼独立配合实践讲解)
2、郊游(推荐,对孩子好处多多,不一一列明)
3、爱心活动(推荐)
一个以身说法的老师,肯定要比满腹理论的老师讲的更生动,亲切。不同的学生,需要不同的理念,我们都希望学生不要读死书,要灵活运用,做为老师何尝不是一样,有时候需要在硬梆梆的理论教学当中适当的加点生活调味剂,让教学更加贴近真实,生动。
页面更新:2024-03-14
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