把春天带到课堂

        三月，春光明媚的日子，百花争艳季节，孕育生命的时候。
       今天的课堂，我要把春光带到教室，我带来了凤仙花的种子和泥土。当我把这些东西带到教室， 孩子们顿时活跃了，要种花啦，这是他们期盼已久的课。我看到了孩子们一双双期待的眼睛，好奇， 兴奋，又跃跃欲试。当我告诉他们表现好的孩子可以得到老师的奖品-----种子发芽观察盒，他们的 兴趣更加浓了，个个坐的笔直，就连平时最调皮的孩子也很期待的看着我。既可以学种花又有奖品， 这节课他们当然很有兴趣。看来调动课堂纪律还是需要特殊方法的。对于三年级学生，对科学课兴趣 是关键，是后续学习和研究的出发点，所以要在一开场就抓住他们的心。
      我教他们如何种花，当然对刚接触科学的孩子，只是教最基本的种植方法，让他们感觉动手简单 方便，让他们有马上自己动手的冲动。期间我把奖品分批放到表现好的孩子桌上，激励其他孩子有更 好的表现，课堂效果果然不错。
      最后我要求孩子们每人准备小本子记录凤仙花观察日记，告诉他们要像科学家那样认真记录花的生 长情况，要像诗人那样写下自己的心情，还可以像画家那样画下自己种的花，更可以像摄影师那样拍下 凤仙花生长的每一个形态。
      整节课的气氛是充满期待的，那种播种前的期待，期待看到花朵和果实。
     哦，这些可爱的孩子，也需要在他们心中播洒智慧，真诚的种子。