4.25.2010洛阳

路上看见乞丐父子，本是不愿多理会的。因为从来对乞讨者没有什么好感，认为凡不劳动而得到的，都是十分卑鄙的。恰好折返时又路过这乞丐父子，这次是从他们身后走过去。无意间，看见那父亲正给儿子念书，一字一句的，并指着书上的字句，让那儿子看着。那儿子，后脑上两道长疤，颅骨明显凹陷一大块，不知是有什么缺陷。我从他们身边走过，回想着以前所见的乞丐，觉得这父子确实有不同于其他乞丐的地方，似有些触动。于是，再次折返，回到那父子那里，掏出些零钱放在他们面前的纸盒里。我没在意他们是否注意到又有些收益了，只希望我不要打断了他们学习的过程。   面对如此艰难的生活现状，乞丐父亲没有放松对孩子的教育，即便那孩子很可能因为某些缺陷什么也学不会、或者记不住。他们在不公平的现实下，积极地用自己的努力来争取自己应有的受教育权、挽回自己应有尊严。即使，这样所谓的挣扎不能改变生活中所遭受的一切，该做、能做的，还是有很多。