两份检讨

秀很有自尊心。
　　也难怪，妙龄女子，人又长得水灵，自然爱面子。
　　漂亮的女人常觉得自己很智慧。这种心理不难理解：既然上帝赐我美貌，必是有偏于我，自也会赐我智慧。
　　因此秀想过自杀，因为她的智慧曾经受过斥责。
　　那次上课秀走神了。她的座位正在窗下。窗外春光明媚，飞鸟争鸣，杨树的枝叶还一招一招的，秀的心儿便被招了去。
　　正当她看到有只蛀虫在树桠间吞噬时，老师问了她一个问题，她毫不迟疑地回答了：“蛀虫”。全班的学生都轰然大笑。老师气怒雷霆，大吼：太不象话了，明天写份检讨，在班会上认错！
　　秀羞愧难当，连忙拔了根长发系在窗上，还把脖子伸进去。还好头发断了。
　　旁边的同学告诉了她老师的问题，竟问的是“我们伟大政府的官员象什么”。秀大吃一惊：难怪老师如此生气。自己也太不象话了。以前背了那么多遍，现在还是错了！“人民的公仆”嘛！就这么五个字都不会说，我真笨！
　　不过笨归笨，秀却是个善于发现问题，并有疑必问的好学生。她想：为什么我会一口说出“蛀虫”呢？她曾经在课上听老师说过心理暗示这个词，她想这是否是心理暗示呢？
　　于是她便把“蛀虫”和“人民的公仆”跟“我们伟大政府的官员”作比较。她有了个惊人的发现：“我们伟大政府的官员”更象“蛀虫”！
　　由于她只是一个学生，所以她从行为的深度去找相似点比较困难。但她发现了一个最表象也最明显的相似点：长得太象了！
　　她不知道“人民的公仆”是什么样子，因为她根本就没见过。只是她觉得应该象周恩来那样清瘦。但她很清楚地知道：“我们伟大政府的官员”和“蛀虫”都很臃肿。
　　于是她当晚就去找了老师，并陈述了自己的发现，随便为自己辩护，希望老师撤回责令写检讨之命。
　　老师语重心长地说：你说的对，确实象。但你怎么可以在课上乱讲呢？我很欣赏你敢说实话的魄力，只是要分对象，分场合。
　　秀对这一番话是懂的。她确实懂，标准的白话文。于是她为了让老师再欣赏一下她敢说实话的魄力，又对这个“对象”说了一个“实话”。这个行为足以说明漂亮女人是不智慧的，因为她连听话都只能听一半。
　　她说：老师，我觉得您明天应该在课上向我道歉。您知道，您的大吼很伤我的自尊……
　　又乱说话了！老师再次气怒雷霆：明天写两份检讨！一份为对“我们伟大政府的官员”的不敬检讨；一为对伟大的“人类灵魂工程师”的不敬检讨！