童年的记忆（一）

             每个人都有自己童年的记忆，也许是在草丛里捉蟋蟀，找蜗牛；也许是满头大汗的在柏油马路上滚铁环；也许是三五成群的在大树下跳皮筋……我童年的记忆里，也有这些玩耍嬉戏的情节，可是最深刻，最触动心弦的却是外公蹒跚的背影。 
    生活有时候是很矛盾的。当你觉得自己幸福无比时，你没有办法删除生活中悲伤的情节。或许，正是这些悲伤映衬着你此刻的幸福美满。而当你觉得自己悲凉无助时，你也没有办法控制自己对美好生活的憧憬。正是有了憧憬，你才有了走出困境的动力。让我有此感悟的人，是外公。 
    外公是精神病患者，并且已失聪多年。他每天要靠药物维持，若是两三天不用药，就会异常激动。外公的这些缺陷注定了他无法清楚的表达自己的情感，也很难了解大家对他表达的东西。我们家里人几乎是借助很慢的大声的说话，再配合手势，才能勉强和外公沟通。但是尽管这样，上天还是没有能力阻止外公这样一个不健全的人表达自己的爱，对我的爱。 
    刚刚背上书包进入校园的我，对一切都很好奇，对很多事情也没有办法如现在这般释怀和豁达。当然，外公的缺陷成了我当时最在意的事情，因为外公每天都会接送我，而我受不了同学们异样的目光。因为患病又失聪所以外公很少用言语来表达什么，他总是堆着满脸的笑意，很欣喜的注视着我。每次，我转过背走进教室的时候，外公就会张开口咿咿呀呀的说几句话，我从来没有听清楚他说的是什么，直到现在，我都无从得知。但是，我知道，那一定是爱的叮咛。只是，外公没有能力清楚的表达出来。 
    外公将我送到教室门口后，他不会马上转身离去。他总要等我坐下来，拿出书本，等老师走进教室，值日生喊玩“起立、敬礼、坐下”，老师开始在黑板上写字，他才离去。那个时候，我觉得外公并不象精神病患者，他其实很明白事理的。要不，他怎么会直到老师开始讲课时，才离去呢？我想，他应该是怕影响我上课吧。我心里很感激外公，因为不论刮风下雨，他都会按时接送我。那些同学异样的目光，我竟然开始不在乎起来。直到有一天，我和外公发生了矛盾……