送不出玫瑰的日子

      大地回春，又是一年花开时。百花争艳，只等有心人来摘。
      花香沁人，暖阳催人眠，而他却只能陶醉在回忆中……
      A是个不多见的女孩，出身书香门第。她的活泼与开朗，是其他女孩不常具有的。主要是她的成绩特别好，且平时学习又不吃力。她剪着个学生头，眼睛很大，甜甜的笑声总能引起女同学的嫉妒。当然，她也有点傲慢，也许是她太优秀了。而他是个插班生，成绩不是很好，在这关键的冲刺阶段，他很明确自己的压力，所以他只有默默地坐在后排努力地学习。但在同学的眼里，他是个与众不同的男孩，阳光的外表，总给人一种酷酷的感觉！他已经知道了如何搭配衣服，举手投足间总带着一种吸引人的因素，文静得有种成熟美。后来，A一个人坐到了他后面，在他和同桌聊天时微笑着看他、静静地听着；而他，偶尔也会向A请教数学题目。A在以后的信中说了他很多的优点，说他是个很优秀的男孩。她邀请他到家里坐，也带他去老家玩；随着交往的增多，他们感觉到有彼此在的时刻是多么的短暂和快乐，但谁也没有主动表明什么。A过生日那天，他为她送去了风铃和邮册。快到她家时，他看到一位男同学棒着一束玫瑰花走进A的家里……
      B是个感性的女孩，很有气质。她通过他身边的人来不断地了解和关心他，在B写给他的信中更多的是赞扬和仰慕，还有那朦胧的思绪与难舍的迷惘。她的萌动让她产生了许多幻觉，从而让她不能安心地学习。也许是他并不明白她的情怀，因而他的鼓励延续不了多久。她是个爱好广泛的人，喜欢唱歌喜欢跳舞，喜欢热闹的场面；她会经常叫一群同学一起开心，堆积快乐。当然，他是不能少的。但他不喜欢那样的场面，他喜欢清静、恬淡的感觉。随着年龄的增长，她的交际范围越来越广，越来越多的陌生面孔让他感觉到空间的狭小。从而，他也逐渐地远离了这个圈子。即使在B送玫瑰给他时，他也曾想过在某个时刻给她送去……
      C是他的高一同学，一个可爱但不漂亮的女生。那时，住校的生活规律而单调，唯有寝室里的话题才是最流行的秘密。女生的声音总很前卫，表面斯文，而背后起哄。几乎所有的女生都知道C喜欢他，C是女生寝室里最受关注的角色。但他一无所知，因为C不是他崇尚的类型；学校的环境和生活并不如他想像中的那样，所以他的无奈只会向A和B诉说，身边的微妙变化都不能引起他的注意。直到中秋晚会那天，他在演唱时C为他送上鲜花。不知是起哄还是喝彩，他只觉得那朵玫瑰特别的刺眼，以至于他变音走调。匆匆地退场之后，那束花却落在了窗台上。寒假时，他的意外不只是C特意来看他，还专门来和他告别。因为C要缀学，到北方经商去。后来，他收到C的信，是在车上写的，C说是她用泪水当作墨水……
      高二时，班主任特意要求男女同学同座。他是班干部，总得“以身作则”呀！迫于压力，他和D成了同桌。D是位有个性的女生，黑黑的肤色，高高的脑门，穿着打扮很成年化，经常一身黑色着装。他是第一次和女生同桌，所以他有点紧张，总是小心翼翼的，生怕碰到她。而D反而显得无所谓，嘻嘻哈哈的，感觉很新鲜很开心。后座的女生常会有事没事地叫D转过身去说点什么，然后是一阵阵的窃笑；D坐在他的里座，她总会不经意间地碰到他，让他感觉到很不自在。晚自习结束后，女生回去得经过男生寝室门口；每当此时，和D一块的女生会故意喊他的名字，然后欢快地跑散。一天，班里团书记来找他，手里还拿着有他和D名字的碎纸片，问他那事知道不？他愕然！她说D喜欢他，还特意写了情书，正准备昨晚交给他时，被另一位女生泼了冷水，说他名草有主了，害得D把情书撕了一地。他经过寝室门口时，确实看到了被风卷起的纸屑在空中飞舞，地上还躲着被踩烂的玫瑰……
      那段笔友流行的岁月，他成了文科班的“名人”，因为他的名字常在校报上出现，各种“以文交友”的信件汇集而来。E是个低年级的女生，她不但积极给他写信，还特意拎着女伴来教室看他。早熟的她总按捺不住骚动的心，从寄照片寄卡片到寄玫瑰，称呼也从哥级变成了MY DEAR’S，这般大胆的行动让他哭笑不得、防不胜防，尽管他的冷漠与忠告已是最好的解释，但E却依旧不依不饶。为了不影响学习，最后他把所有E寄给他的东西全部寄回给她，还有那早已枯萎的玫瑰。他对她说，就如这枝玫瑰，离开了本该属于它的世界，凋谢不仅仅是花瓣……
      都说送人玫瑰，手留余香。而他，只能看着玫瑰花凄惨的下场。
      是呀，不到花开时节，没有真爱灌溉，玫瑰也只是心头的赘物！