我想要一把椅子

  当我疲惫的撑着讲桌面对学生时，当我憔悴的倚着栏杆眺望远方时，当我被问题困扰被成绩牵累时，我想，其实我想要一把椅子。
  我居高临下的站在讲台上，紧张兮兮的盯着学生，唾沫横飞的向他们宣讲遥远的未来，日复一日的重复着未来要靠自己把握，然后告诉他们时间的紧迫，再就是不耐其烦的灌输“要提高能力提高素质”，一直讲到学生的眼睛已显出不耐烦的情绪，一直讲到自己口干舌燥声嘶力竭摇摇欲坠。我这才猛然想到，双脚已经僵直，甚至麻木，已经支撑不起沉重的躯体，我确实需要一把椅子，来承载我已被抽出灵魂的外壳。如果我有这把椅子，我要坐到学生中间去，和他们一起学习，一起探讨，一起争论。
  但是我得不到，因为教室里没有教师的椅子。我只好靠在窗边或者来到走廊上，倚着栏杆以便稍稍休息，也许是大家都太累了，也许是师道不容易靠近，也许是师生根本没有东西要交流，学生远离了我。我感到孤独，感到悲哀，感到委屈，仿佛受了伤，伤口隐隐作痛。眺望远方，看着辽阔的蓝天，连绵的远山，深知自己不过如浮沉一般渺小。我想此时如果有一把椅子，我会立即坐下去，让学生的身躯高过我的眼睛，我好仰视他们，更加尊重他们。
  然而走廊上也没有椅子，我只得慢慢向宿舍楼走去，路过成绩公布栏时，量化成绩排名依然醒目，成绩又有所下降。量化成绩是我们没有办法忽略的一个项目，我知道我的每一个学生都是好孩子，可是会不会因为我影响了他们的发挥？好在这只是上班学期，如果是下学期，按照末位淘汰制，自己会不会在淘汰之列呢？想到班里还有好多同学的被子每天都扣分，想到这周的假条又开了好多张，想到期末复习又不知道学生复习的怎么样，想到班里还有好多问题没解决，赶快去干活吧！可是还有鉴定表没写，还有家长通知书没写，还有报告没写，怎么得了？此时我真希望成绩栏下有一把椅子，好想坐上去歇一歇，因为我实在走不动了。然而成绩栏下面没有椅子。
  我四顾偌大的校园，想找把我想要的椅子，然后办不到。