孩子的绘画世界即是生活的影射

        教幼儿大班的孩子给予了我更大的挑战与乐趣，也许是作品主题都比较有趣，从中我发现孩子们不管画什么题材总会围绕着自己的生活进行。孩子的画即是孩子们对生活的感知后通过想象进而表现在画面上。

       

这是遥遥的画，他画了在理发店理发的景象，虽然一开始他怎么也不肯画，因为他说没画过不会画理发店里的东西，在我的再三鼓励引导下，他进行了描画，记得他当时在想理发店的场景时非常的投入。

阳阳已经读一年级了，这个小朋友很天真很活泼，跟我的一年级小朋友写生了一段时间，但是表现的作品总是不理想，不是他不会观察，而是他无法静下来去描画那些静物的细节，我从他当时的画中感到他的无奈与无助，所以跟他妈妈协商下他到大班画这些有趣的画，马上就来了精神，每次上课也都很投入。现在他可以很轻松的描画自己到市区乘车的景象，说因为交通秩序很好没有人插队，所以感到很高兴。

这是一个大班的小朋友，叫雷雷，他第一次来画画，一点也不拘束，把脸上画了很多线，说是理好发后脸上有很多碎头发，马上回家看电视了，看来他对理发后的感觉很深刻，画面中四个电视机，每个电视机上都有他看过的节目，一一讲述给大家听，告诉我们平时是不可以看这么多电视节目的，这些是放假的时候看的，非常聪明可爱的孩子。

小伟是一个很有自己想法很有主见的孩子，他的画风总是很大气，画的情节总是特别有趣，这次他画的表情是开心，他告诉我是因为他发现了狼的脚印，所以跟踪狼的身影，一直跟到花园跟到游乐场，看到了过山车，但是还是没有发现狼~太有趣的想法了，让我马上就被他带入探险的画面中，真像一部动画大片，这也是他对生活的想象，我很羡慕。

这个小姑娘已经读两年级了，但是从前从来没受过专门的训练，所以为了不至于一上来就对绘画失去兴趣，让她跟这些小朋友在一起画，然而我发现她很会描画周围的事物，她所画的场景就是在课堂中，大家都在读书，而这个小朋友看着老师写了一黑板的字在发呆的样子，惟妙惟肖。

 

看他画得伤心的小朋友，让人看了确实心里难过，他告诉我大地被太阳烤干了，鱼儿们没有水了，所以这个小朋友非常难过，当时我问他有没有见过干旱的大地，他说看到过，是裂开的~于是我鼓励他画上去

       （ 还有很多好的作品，也非常有意义，在这里不再一一列举）

 

        看着这些画心情很不错，除了对人物表情我进行了指导外，背景的故事都没有刻意的去命名，这都是他们身边所感知到想象到的，所以才如此丰富与生动，就是那句话：孩子是天生的画家，教师的职责只是引导与鼓励，而不是灌输。也同时让我感受到，教孩子们画画要尽量给予他们感知上的帮助与情境的设置，再通过闻一闻、看一看、摸一摸、讲一讲……我相信只有这样逐步进行，那么他们的作品才能真正成为他们自己的画，才不会在课堂上会画，回到家变成不会画。