回眸“千课万人”有感

       柳絮飞扬的西子湖畔，思绪飞扬的浙大华家池校区。今天终于迎来期盼已久的学术盛宴------"千课万人"第二届全国小学数学生本课堂教学研讨观摩活动。感动、激动的逸夫体育馆里洋溢着名家大师们的别出心裁、激情四射的示范课；见解独特、观点鲜明的报告。或大气磅薄或幽默风趣或激情高昂或诗意晒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。
        本次观摩活动的主题是“生本课堂、低碳课堂”，那么何为“生本课堂”呢？——“没有学生就没有课堂，课堂以生为本，天经地义。”这就是“生本课堂”的真谛。这也要求教师在课堂中要以学生为主，关注学生的知识起点和已有的知识经验，关注学生的学习方法，关注学生的学习过程等等。使我更多的想到我们有以学生为本吗？我们的课堂上有以学生为主体吗？是否对于在课堂内外需要解决的问题和孩子们一起进行整理、分析、探讨，经历数学学习的过程吗？是否有让学生自己去发现问题，发现错误，在讨论合作的基础上自己尝试解决问题，建立数学模型，学会数学学习方法呢？
           在今天的观摩学习中，有唐彩斌老师的“千金难买回头看——《小数的意义》”；有朱国荣老师的“简约而不简单——《三角形的认识》”；有柏继明老师的“好玩的数学——《手能帮我学数学》”；有刘德武老师的《与圆周有关的问题》等等，都让我深深感动，深有感触。这10节课确实让我享受到了一顿“丰富的”、“有营养”的“数学大餐”。