《冬天来了》教学随笔

　　《冬天来了》是寒冷的冬天主题中的一节散文诗活动。在这样一节语言课中，主要是想让幼儿明白什么是冬天，冬天周围事物的一些变化，知道一些小动物的过冬方式，如：冬眠、南飞、换毛、贮藏食物等。通过欣赏散文，让幼儿加深对冬天的印象。活动之前我有意的提前布置好了关于冬天小动物如何过冬的主题墙面，好让孩子们在活动前有所准备。活动的主要目标是：感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式，关注冬天的自然景象。

　　活动开始，请孩子们说说随着冬天的'到来我们的周围会有哪些变化。孩子们的回答是：“冬天说话的时候会有白气”、“冬天会很冷，手也好冷”、“冬天要穿好多衣服”、“冬天有些树的树叶都掉光了等等”。我又问了在寒冷的冬天有什么办法可以抵御寒冷，让我们变得暖和起来，这些问题对孩子们来说都是已有经验，自然难不倒他们。他们各抒己见：“衣服穿多点”、“吃火锅”、“洗热水澡”、“开空调”、“冲热水袋”等等。之后就直接进入到了欣赏散文诗的环节，欣赏前请孩子们仔细听听诗里面的小动物们是怎么过冬的。尔后通过让孩子们讨论小动物的过冬方式，总结出了小动物的过冬方式有冬眠、南飞（迁徙）、长厚厚的毛、贮藏食物等。由于事先准备好的动物过冬的墙面已经引起了孩子们的兴趣，都在那议论纷纷，所以在这一环节中，孩子们回答得很热烈，都想把自己知道的说出来。当然，其中有的幼儿说的不对的地方我也会加以纠正，孩子们听得都很仔细。当我们一起朗诵诗歌的时候，孩子们大多数能跟着一起说，第一次我把速度放慢了一点，第二次我尽量只说句子的前半句，让幼儿自己凭记忆把句子的后半句说出来，不要一味地依赖老师先说出来。在一些“学科带头人”的带领下孩子们都能跟着说了。

　　最后一部分是让幼儿感受冬天的美，通过学习了散文，幼儿也知道虽然冬天很冷，但是也有它美好的地方。所以在最后提问：“你们觉得冬天美吗？美在什么地方呢？”有的说冬天下雪很美，可以玩雪；有的说冬天可以过年，放鞭炮；有的说冬天可以吃好吃的火锅等等。通过这节活动也让我知道冬天对于孩子们来说还是有很多向往的。