怎样针对低级段孩子进行高效的作文辅导教育随笔

　　看图写话训练是小学语文教学的主要任务之一，是培养学生“口语交际能力”的基础。但是看图写话，对于刚学完拼音的小学一二年级学生来说确实是一件头疼的事。

　　看图写话，其实说简单就简单，说难也真难。看图说话难或易，我觉得引导是关键。所以我在教孩子《看图写话》时，我喜欢告诉孩子：看图说话也就是看图编故事。当孩子听说是编故事时，兴致可高了。这样就为教学《看图写话》做好了铺垫。那么，如何行之有效地进行《看图写话》呢？俗话说：“心急吃不了热豆腐”。凡事都得有个循序渐进的过程。看图写话分“四步走”。

　　第一步：说一句完整的话（时间）（谁）（在哪里）（干什么）。这是对初学者的要求与引导。

　　第二步：（时间）（天气）（谁）（在哪里）（干什么）（心情或心里感受怎样）。这要善于引导孩子观察图片反映的`信息。如：天气，被观察者的面部神态、动作等。

　　第三步：在第二步的基础之上，引导孩子按照一定的顺序观察周围的景物，并进行描写。如：花开了，有红的，有白的，有紫的……五颜六色，美丽极了。

　　第四步：引导孩子想象图片后面反映出的信息，只要想象合理即可。

　　注意：提醒孩子用上拟声词、形容词、比喻句、拟人句……一步一步加以训练，慢慢的，一个完整、生动、有趣的故事便自然而然“诞生”了。