慕容鲜卑音乐论略

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页面更新：2024-05-16

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论民族音乐流行化——从女子十二乐坊谈起

毕业论文摘 要关键词：女子102乐坊；民族传统音乐；审美；民族音乐流行化ABSTRACTKey words：12 Girls Band; traditional ethetic music; aesthetic; popularization of national music

中国音乐治疗的现状分析及前景展望

毕业论文摘 要关键词：音乐治疗；现状分析；优势；劣势；前景展望ABSTRACTMusic treatment has existed no more than more half of century, but it spread with an astonishing speed at many countries in the world. Expe

从吴碧霞演唱风格谈民族与美声唱法的异同

毕业论文摘 要吴碧霞是1位横跨两种演唱风格的歌唱家。她在擅长演绎中国民歌的同时，也掌握了美声唱法的精髓，而且她把不同风格和唱法的作品都演绎得10分准确。本文从吴碧霞的民族和美声这两场独唱音乐会入手，抓住她独特

音乐欣赏课教学策略的问题和建议

即将毕业了，对于应届毕业生来说，写论文是件很困难的事。不仅要求多，字数也多，通常论文很早就开始准备了。写论文，你遇到困难了吗?以下是由品学网范文大全为大家整理的音乐欣赏课教学策略的问题和建议，希望对你有帮助，如果你

研究学生自创小乐器的制作

论文一般比较麻烦，连格式都得做好，写论文不是那么容易的，不过也不是很难只要你知道了格式，找到了材料，就方便多了。以下是由品学网范文大全为大家整理的研究学生自创小乐器的制作，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注品学

当代高校声乐教学模式的研究

　　摘 要：基础音乐教育的深入推广对当前高校音乐教育提出了更高的要求，而声乐课又是高校音乐专业的基础课和必修课，因此，如何有序、及时完成声乐课程教学目标，探索科学合理的声乐教学模式已成为时下广大声乐教师亟待解决

传统音乐文化融入声乐教学的意义与途径

摘要：传统音乐文化与高校声乐教学的融合还有很长的路要走，我们要切记，文化是民族的也是世界的，我们的民族特色不但不能丢，而且更应该好好的利用和发扬，让它在新时代也能够发挥出光芒。在促进高校声乐教学发展的同时，也能很

音乐欣赏的过程与特点分析

音乐欣赏是人的精神需要，其欣赏对象又是抽象而复杂的声音，以下是小编搜集整理的一篇探究音乐欣赏过程与特点的论文范文，供大家阅读借鉴。 冼星海曾说：音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉

巧用背景音乐优化思想品德课堂

罗杰诺斯说过：音乐以其纯净之音使人愉悦，以其美妙的旋律让人感动，以其明快的节奏激发人的情感。音乐本身所具有的魅力，为其他手段所不可代替。而背景音乐则能以其梦幻般的意境，优美的韵味，唤起人们的思绪，继而营造良好的学

音乐学专业艺术实践教学模式初探

2012年1月，教育部、中宣部等七部门共同发布的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》明确指出：各高校要把实践育人工作摆在人才培养的重要位置，纳入学校教学计划，系统设计实践育人教育教学体系。高校实践教学体

浅谈音乐在素质教育中的重要作用

培养综合素质是教育的根本目标。教育家苏霍姆林斯基指出：在影响青年人心灵的手段中，音乐占着重要地位，音乐是思维能力的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。 音乐教育是素质教育中一门最基础的学科。在教

高校音乐乐理教学的创新思考

现如今，高校学生学习早已不再局限于如何掌握学科知识，而更加注重理论与实践的结合。因此，高校的教学理念应与之相适应，尤其是对感知理解能力等有较高要求的音乐教学，更是如此。音乐乐理作为其中具有指导意义的教学部分，迫

探讨音乐审美及其欣赏的素质教育

素质教育在新课程改革后逐渐被推广，音乐审美及欣赏的素质培养，有助于提升学生的审美能力，培养学生美好的品质和性格。同时也能锻炼学生对艺术的鉴赏能力，提升综合艺术修养，通过音乐的欣赏来进行审美素质的培养，是音乐的一

科尔沁蒙古族萨满传统音调特征

科尔沁蒙古族萨满传统音调特征 一、萨满乐器的地域特色 对于分布于广阔地域的一个人数众多的民族共同体，由于各部落与氏族之间所处的自然条件、生产方式以及周边的人文环境之不同，因而其文化形态必然带有鲜明的地域特

浅谈声波CT在质量检测中的运用

浅谈声波CT在质量检测中的运用 目前声波CT检测预应力桥梁混凝土质量是先进的无损检测方法之一,该方法通过对所测混凝土实体的声学参数的统计分析,确定缺陷异常的具体位置和范围大小,评价混凝土工程施工质量。我们引入
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巧用背景音乐优化思想品德课堂

音乐学专业艺术实践教学模式初探

浅谈音乐在素质教育中的重要作用

高校音乐乐理教学的创新思考

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