我国高校创业教育存在的主要问题分析

在就业压力日趋严峻的形势下我国一直强调促进大学生自主创业，当然，国家也有一些优惠是政策。大学生自主创业，从大的方面来说，可以给国家增加就业机会缓解国家的就业形势。从个人方面来说，大学生自主创业，可以使自己的所学发挥到极致，还可以实现自己的人生理想和 抱负。

面对国家的号召，每年也有一部分大学生加入创业的大潮，但是在大学生创业的过程中还是存在很多的问题的。

1. 理论的体系不够完善

关于大学生创业，这是一个听起来很响亮的名词，但是实际做起来，确实充满艰辛和辛苦的，很多大学生由于人生经验少，创业经验不足，在创业的过程中，会遇到很多的问题和风险。虽然我国高等学校开设的创业课程，虽然多数开设了创业教育的选修课，但是学校没有真正的重视这门课程，没有将这门课程纳入教学的计划，没有完善的教学体系，更没有配套的实践和实习的机会，这样就使得大学生创业的课程如同虚设，没有起到应有的作用。

2.师资队伍不专业

创业是一个很广泛的社会话题，涉及到多个学科、多种能力，对师资力量的素质要求很高，老师除了具备专业的知识外，还要有一定的创业经历或者实践的指导能力，这样，才能使学生的学习的过程中，对具体问题的细节学会如何处理。而现在高效的创业课老师，大多都是兼职老师或者辅导员什么的，这些老师既没有专业知识有没有实战经验，所讲的课程还不是纸上谈兵，占本宣科。

3. 缺乏切实有效的扶持举措

在创业课的教学中或者在大学生创业的初期，学校没有为学生提供切实有效的培训，很多学校的培训虽然设立了，但是都是功利性的，培训指导仅停留在理论方面，在实际指导中缺乏可操作性。虽然国家方面也出台了很多的资金扶贫政策，但是政策缺乏整体性，有些政策的实际操作能力小强。这对大学生的自主创业的扶持作用也不是很大。