以学生为本的英语课堂教学策略

随着新课改的深入发展，英语高考制度也在慢慢的改变，这不是要弱化英语的学习，而是对英语的教学方式进行改革，使学生能更好的吸收英语学习的内容并能做到学以致用。英语它是一门语言更多的是用来交流的，但是我国的传统的英语学习方式就是为了考试而学。很多学生包括老师都是认识单词，或做题会分析句子的成分，但是在日常应用的过程中，就出现问题。从老师到学生，对英语的应用可以说是令人失望。学英语但是不会用英语，学英语听不懂英语，学英语不会说英语。那么，在新课改的前提下，怎么做到以学生为本的英语课堂教学呢?

上面我们已经提出了我国学生学习英语的问题，就是哑巴英语和聋子英语，所以在今后英语的教学中，老师不仅培养学生学习英语，也要培养学生应用英语，就是让学生大胆的去用英语交流，张开嘴说英语。不断转变学生的学习方式，使得真正提高学生听、说、读、写能力。以可让为主，让学生听得懂英语，然后说的出口英语，这样才会阅读和写作。还有在单词方面，老师要让学生学会音标，然后学习单词，这才是学习单词正确的方法，而不是让学生将单词翻译成汉语的读音，然后死记硬背的记。

在英语教学过程中，培养学生探索的精神，让学生喜欢学习英语，而不是被老师家长逼着学，针对不同性格各不同层次的学习，老师对他们的要求和教学的方式应该有所差别。这样才能使每个学生都能进步。