探索高校网络思想政治新方法构建高校网络思想政治新平台

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论文关键词：互联网 思想政治教育 信息

论文摘要：互联网时代的思想政治工作应从以下几方面入手：首先应该深刻认识网络对传统思想政治教育的突破；其次，要积极探索高校网络思想政治教育的新方法；最后，要切实构建高校网络思想政治教育的新平台。

互联网带来的既是教育手段的现代化，更有教育观念、内容的创新。如何才能充分利用互联网所带来的机遇和有利条件，让高校思想政治工作去占领网络文化阵地，进一步加强对当代大学生的思想政治教育工作呢?

笔者认为做好互联网时代的思想政治工作应从以下几方面人手:

一、深刻认识网络对传统思想政治教育的突破

1.网络环境突破了思想政治教育的时空界限

传统的思想政治教育的时空总是受到限制的，集中在同一地点、同一时间，而网络是全天候开放。交互式的实时的远程信息交流为思想政治教育提供了广泛的传播途径，学生可以在网络上自由地向老师咨询，探讨自己所关心的问题，并能迅速了解到国内外正在发生的政治、经济、生活各个方面的信息。在这种网络环境下，思想政治教育无论从内容上还是形式上都最贴近大学生思想脉络。它使原来相对狭小的教育空间，变成开放性的教育空间;使原来教育内容滞后于学生思想的不同步现象，变得更加具有针对性、时效化、前瞻性。我们可以说，网络空间有多大，思想政治教育的空间也就有多大。

2网络环境创新了思想政治教育的模式

传统的思想政治教育方法是沿用“一支笔、一本书、一块黑板”的课堂教学模式，或者是“听报告、开大会、读报纸”的方式，受教育者被动地接受“灌输”。教育者拥有信息资源的局限性，表达手段的单一性，使思想政治教育很难达到预期效果。另外，过去我们的教育采取“齐步走”模式进行教育，不符合教育规律，使教育效果大打折扣。思想政治教育是个性特色很强的教育，需要一把钥匙开一把锁。而网络特有的信息集成性、双向交流和可选择性，提供了一个极具个性特色的教育环境，学生可以不受外界控制，自由交流自己的观点，发表自己的意见，真正实现了畅所欲言。网络还可使教育者与学生形成协同学习的模式，教师和学生的互动以及双方在教育过程中地位平等、民主，改变了传统思想政治教育中师生之间地位不平等性。

3.网络环境拓展了思想政治教育的手段

网络具有信息量大、速度快的特点，其影响力远远大于过去任何一种传播手段。学生只要一上网，既可方便地获取大量信息，又可与外界任何人自由地进行思想交流。思想政治教育进网络意味着思想政治教育手段的现代化，即同新的知识工具、新的交流工具和新的生产力相结合，也就更具羊生机和活力。另外，网络提供文本与超文本、具体与抽象创知识信息将实现思想政治教育的多媒体手段，而且“多媒体’的虚拟现实技术和声、像、文字的结合，增加了思想政治教肩的感染力，优于传统的“言传笔授”的教育手段。思想政治刻育进网络，可以做到大容量、大口径的信息输出，极大地提漓思想政治教育的传播效果及覆盖面，能够实现思想政治工柞由“人力密集型”向“科技密集型”的转变。

4.思想政治教育进网络，增强了教育的时效性，拓展了高校德育的新天地

网络的虚拟性从一个侧面反映了学生思想的真实性，刚于高校思想政治工作者来讲，可以通过网络比较准确地把握学生的真实思想，从而有助于提高思想教育的针对性。网f}的即时性可以使我们及时发现学生中存在的一些思想问题和现实表现，及时采取措施加以疏导。所以，网络是我们与学生进行交流的新型窗口。"

二、积极探索高校网络思想政治教育的新方法

在网络迅速发展的时代，需要新的教育方式，那种高高在上的教育方式行不通了。我们应积极探索高校思想政治工作进网络的新方法。

1.疏导与堵截相结合

高校的德育工作要加大改革力度，做到现代化、信息化，着眼于提高学生处理信息，分辨信息，选择信息，综合利用信息的能力。例如经常组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何挖掘宝藏，如何与自己的专业相结合等问题。还可以多开辟积极向上的网站(红色网站)，组织具有民族优良文化传统的信息上网，如我国社会主义建设的方针政策、成就、经验和成果，以及经济建设、文化建设、科学研究等等方面的重大进展就是极其宝贵的信息资源。开发这些信息资源，主动传播到全世界，可以在一定程度上抵消反动、色情暴力等信息垃圾的人侵，消除其不良影响。

2.自律与他律相结合

网络社会是一个无中心的资源共享，多元价值共存的社会，各种道德的、非道德的、反道德的信息充斥网络空间。由于网络的开放性，大学生如果缺乏道德自律，很可能会放纵本我的欲念，偏离道德的轨道。因此，养成大学生道德自律，学会’’思想保健”，提高自身的思想觉悟和辨别能力，使其明白能做什么、不能做什么、应该做什么，是网络道德教育的基础工程，是思想道德教育的一个重要方面。教育部在《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》中强调，要加强对上网师生的自律教育，把自律与他律结合起来，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙”。

3.教育与服务相结合

思想政治教育进网络工作，必须将教育与服务相结合、 寓教育于服务之中。首先，发挥网络的教育功能，是思想政 治教育进网络的使命所在。利用网络开展思想政治教育，要 大力倡导和弘扬一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会 主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想 和精神，一切有利于用诚实劳动争取美好生活的思想和精 神，在高校师生中形成凝聚人心、统一意志的正确指导思想和共同理想信念。其次，我们也必须看到，网上教育功能的实现离不开服务。由于受教育者的网上学习具有自主选择性的特点，接受与否，最终要由受教育者来取舍。高校思想政治教育工作包括网上思想政治教育工作，说到底，就是针对广大青年学生在思想、学习、工作、生活中遇到的各种难题，通过适当的方式，释疑解惑，化解矛盾。另外，网上提供有关招生、就业、勤工助学、心理咨询等多方面的服务，本身就是思想政治工作的重要方式和内容。

4.传统与现代相结合

当前，思想政治教育工作者开展网上政工积极性高涨，同时出现了思想政治教育全盘“网络化”的现象。有的思想政治教育工作者在有了网络后，深人学生的次数少了，忽视了与学生的“面对面”的交流;有的只关心如何开展网上教育，抛弃了课堂灌输、个别谈心等传统的教育形式。长此以往只会造成思想政治教育脱离实际。思想政治教育传统形式和方法是我们在长期的工作实践中总结出来的宝贵经验，不仅在过去，而且现在仍然是我们开展思想政治教育的基本手段，它具有网络思想政治工作不具有的优点，比如个别谈心的方法，能够掌握教育者的真实思想，达到网络所达不到的效果。因此，必须要坚持运用现代化手段与行之有效的传统形式相结合。

三、切实构建高校网络思想政治教育的新平台

1.建立新的教育运行机制

(1)切实加强领导，建立齐抓共管的领导体制

高校党政领导要密切关注和研究信息网络发展的新动向，高度重视思想政治教育进网络工作，要亲自到网上去了解情况，掌握第一手材料。把这项工作列入议事日程，常抓不懈，并要把这项工作作为考核院系、职能部门和干部的重要指标之一。各高校要建立在党委统一领导下，由分管宣传思想工作的党委领导同志负责，由有关校领导以及学校宣传、学生工作和网络技术部门负责同志参加的思想政治教育进网络工作领导体制。高校党政领导和思想政治工作者要深人实际调查研究，定期分析网情，及时研究和解决思想政治教育进网络中的有关问题，努力为有关部门创造良好条件。要根据网络技术特点和思想政治教育进网络的需要，建立和完善管理体制，明确党委宣传部门、学生工作部门和网络技术部门的具体职责。"

(2)建立和完善一套高校思想政治教育进网络的工作制度

各高校要根据国家有关法规，建立和完善校园网络管理的规章制度，规范网络运行机制，严格网络纪律。高校各部门、各单位要有明确的分工、明确的责任制度。建立对免费个人主页及其链接的审查制度，落实实名注册登记;建立版主负责制度，实行谁主管，谁负责，保证网络的内容正确、健康;建立日常工作制度，保证网页内容的采集、审核、发布等环节的畅通。要建立网络监控制度，通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止各类不良信息进入网络，发现问题要及时删除、关闭或做其他处理。涉及重大事件要及时上报，并做妥善处理。同时注意发挥学生会、学生社团的作用，引导学生正确开展网上活动。

2.提高网络技术的掌握和运用

(1)建立健全校园信息网

针对目前在校园网络信息资源方面存在的问题:信息内容太少，信息更新太慢，网上关于专业及科研方面的信息缺乏等问题，我们应该建立一个较完善的FI'P站点，并多装一些最新的软件以供下载使用和学习;将学校的宣传版制成网页;定期推荐一批好的网址，指导学生正确上网。在增加专业信息资源方面，可在校园网中多设一些权威性的专业学术站点的镜像，设立一些有实在内容的专业学术主页。校园信息网既应充当“把关人”的角色，尽可能把一些流入学校的消极信息过滤，又应当发挥“天平”的作用，对一些难以过滤的消极信息进行平衡。

(2)普及使用网络知识，制作生动直观的多媒体德育软件，直接上网竞争

影响学生上网的积极性与效率的主要障碍，是对网络缺乏详细的了解。首先，学校应将网络培训作为一个经常性的建设计划，通过多组织一些网络知识讲座和选修课，或将网络应用渗透到有关课程中，来提高学生使用网络的水平。其次，在传授网络应用知识的同时，还应加强网络素质教育，注意网络使用的道德规范，使学生上网时能够进行比较好的自我管理。最后，我们应充分发挥多媒体技术图文并茂，声像交融的特点，组织专家制作一批思想性高、教育性强、趣味性强、适应性广的信息资源用于思想政治教育，把思想政治教育由“平面”引向“立体”，由“单向”引向“多色”，使思想政治教育更加生动、形象，真正实现教育方式的现代化、多媒体化。

(3)培育和优化小环境，形成积极、健康的文化氛围

高校有自己的小环境，它既受到社会大环境的影响和制约，又在一定程度上反作用于大环境。思政工作者应该依据现实形势的发展变化对思政工作的具体内容做相应调整，充分发挥思政工作的导向作用，优化校园文化环境，从而反作用于网络大环境。校园文化环境对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶力，思政工作者应该下功夫营造多层次的校园文化，以高品位和学术性为目标。广泛组织以思想、文化、娱乐、学术科技为基本内容的校园文化，形成良好的整体氛围。在组织校园文化活动时，要用现代高技术的手段来提炼、丰富和完善各种文化内容和形式，使之更吸引大学生来参与。通过校园中这种积极、健康的文化环境，净化人们的心灵，鼓舞人们的精神，提高大学生的民族优秀文化的功底和文化品位，增强自身的抵御能力，使其不受消极网络环境的左右。

3.建设素质过硬的教师队伍

(1)网络发展中产生的种种问题，归根结底是人的问题

要解决这些问题，离不开人，尤其是一大批具有网络专业知识的思想政治教育工作者。网络中产生的问题是综合性的，它包括技术的问题、法律的问题、道德的问题、文化的问题、政治的问题等等。这就要求我们的思想政治工作者具有这些相关的知识。只有拥有这些知识，才能够对网络产生的各种问题及时地做出评估，根据国家的法律法规、方针政策提出有效的对策，帮助人们尽早建立网络道德规范。网络技术的发展一日千里，因此对思想政治工作者的相关知识的培训也并非一跋而就。目前我国思想政治工作者由于年龄、语言等种种原因，学习网络知识存在一定难度，这就更需要花大力气，定期培训，普及计算机、网络知识，并不断拓展提高。不仅要在思想政治工作者中进行技术培训，更要组织相关的法律法规、网络技术的社会影响等方面的学习。

(2)要给思想政治工作者配备必要的工作硬件支持

思想政治教育只是动动嘴的工作，不需要什么硬件设施的年代已经过去。在网络时代，思想政治工作者要做到.‘秀才不出门，便知夭下事”，当然要利用互联网这个有利的工具。这样才能在第一时间内获取大量相关信息，从而在工作进行中不至于处于‘.信息劣势”。上网需要一定的硬件设施和固定的上网费用。这对于如今尚不宽裕的教育机构来说确实是一笔不小的开支。但是，这笔钱不得不花，而且，其投人与产出相比，是有着巨大的效益的。我们相信学校领导有这个眼光与魄力来完善这些硬件设施，以使我们的思想政治教育真正跟上时代的步伐。