小学生励志故事演讲稿大全

　　小学生演讲故事是一个传播正能量的方式之一。下面是品学网小编给大家整理的小学生励志故事演讲稿，供大家参阅!

小学生励志故事演讲稿：脸皮厚点又何妨

　　面对不见硝烟的职场争夺战,如果已无招可使,不妨准备一张不怕碰钉子、不怕撞南墙的“厚脸皮”，对准一个目标，东一枪，西一炮，时不时去“骚扰”一下，没准儿也能歪打正着，俘虏一个好职位。

　　黎女士曾经去做过营销，在报纸上看到一家公司招收销售业务员的广告，赶去应聘。结果，公司老板告诉她，她来晚了，招工名额已满。

　　黎女士十分想得到这份工作，因为这家公司的产品是她曾在另一家公司推销过的，而且拥有部分客户资源，她觉得自己一定能够做出不菲的业绩。迟来一步，她虽然遗憾，却并不气馁，三天两头去公司介绍自己的营销经历和经验，诚挚地表示愿意为公司效力。老板懒得理她，甚至多次轰她出去。

　　黎女士便不再去老板的办公室惹他上火发怒，她换了一种“骚扰”方式，隔三岔五给老板打电话，每天给老板的手机发一条短信;尤其是周末和节日，她总少不了奉上一个慰问电话和一条祝福短信。

　　起初老板烦得要命，听到她的电话不是挂机，就是骂上一声：“让我安静一会儿好不好?”“你就死了这条心吧，我一辈子也不会录用你!”但黎女士总是语气温馨。

　　渐渐地，老板的态度开始缓和，偶尔也和她聊上几句。就这样，黎女士与老板打了两个多月的“游击”。

　　有一天，老板终于开了恩，电话里，他说：“我们的确不需要销售员了，而且你做销售员也屈才了，你来做公司销售部经理吧!”哈，本指望求一粒芝麻，结果捡了一个西瓜。老板还说：“不是你的勇气感动了我，而是你的脸皮比城墙还厚，都把我骚扰怕了，让我觉得不把你打发了，我就没好日子过。你这种不把自己推销出去绝不罢休的执著劲儿，正是做营销不可缺少的职业精神。”

　　许多事情看似希望渺茫，如果百折不回地去争取，就有可能出现转机。但倘若不去努力，即使是命中注定属于你的机遇也会被上帝改派给别人。

小学生励志故事演讲稿：旧歌新听

　　很多人都觉得旧歌好听、耐听，于是每次打开音乐播放机的时，往往都是自己耳熟能详的旧歌，日日如是，年年依旧。毕竟旧歌曾经陪伴自己度过一段日子，能勾起一些难忘的回忆。

　　熟识的歌，美好的回忆，本来就是很好的享受。不过，久而久之“独孤一味”，会让自己的“触觉”一直徘徊在当年，慢慢地变得越来越狭窄，最后落得个孤陋寡闻。

　　因此，我们可以放开心怀，偶尔听听其它各式各样的歌，随意地选择，尝试用不同的角度去欣赏它们，不断地更新、补充自己的“歌库”，或许会让你有不少的惊喜和新的收获，也只有这样，才能让自己与时俱进。

　　品味生活，感悟人生：同样的，在身边的所有事情，不管是做设计、做生意、做管理甚至是日常生活中，我们都需要不断更新、补充，才能不断突破自我。

小学生励志故事演讲稿：撑着不死与好好活着

　　大热天，禅院里的花被晒枯萎了。“天哪，快浇点水吧!”小和尚喊着，接着去提了一桶水来一“别急!”老和尚说：“现在太阳大，一冷一热，非死不可，等晚上再浇水。”

　　傍晚，那盐花已经成了“霉干莱”的样子。“不早浇……”小和尚嘟囔地说：“一定已经死透了，怎么浇也活不了了。”“少罗嗦!浇!”老和尚指示。

　　水浇下去，没多久，已经垂下去的花居然缓了过来，而且生意盎然。

　　“天哪!”小和尚喊，“它们可真厉害，憋在那，撑着不死。”“胡说!”老和尚纠正，“不是撑着不死，而是好好活着。”

　　“这有什么不同呢?”小和尚低着头。“当然不同。”老和尚拍拍小和尚，“我问你，我今年八十多岁了，我是撑着不死。还是好好活着?”

　　晚课做完了，老和尚把小和尚叫到面前问：“怎么样?想通了吗?”“没有。”小和尚还低着头。

　　老和尚敲了小和尚一下。“笨哪!一天到晚怕死的人，是撑着不死;每天都向前看的人，是好好话着。”

　　“得一天寿命，就要好好过一天。那些活着的时候为了怕死而拜佛烧香，希望死后能成佛的人，绝对成不了佛。”

　　老和尚笑笑：“如果今生能好好过日子!都没好好过，老天何必给人死后更好的日子呢?”

小学生励志故事演讲稿：重要

　　一次路过一个岗亭，一位骑车闯红灯的女人被交警抓了个正着。

　　交警公事公办，扣车、教育、给她小旗让她抓住一个像她一样的违章行人为止。女人开始求情。“我正急着回家呢，”交警不说话。“我晚上还要上晚班呢，”

　　交警还是不说话。“我的孩子还在幼儿园呢，”交警开始看着她。“如果我去晚了，他肯定会哭的。”

　　交警说：“既然你有这样重要的事，那么你去吧，下次可要注意了。”交警认为最重要的事是一个孩子看不到母亲的哭声。

　　一位当老师的朋友告诉我这样一件事。

　　去年夏天，突然下起了小冰雹，他正在给孩子们讲授课文。孩子们看到地上的小冰雹在欢快地滚动，全都把目光投向了窗外。一会儿，冰雹雨停了。

　　他说：“孩子们，既然你们那么喜欢冰雹，那课就讲到这里，去捡冰雹吧。”孩子们蜂拥而出。

　　校长为这件事责怪他，他说：“我觉得孩子们喜欢冰雹比上课更重要。”

　　我们每天都在选择重要，排斥次要。可是，如果我们认为死守惩处方式比孩子的欢笑重要，硬遵课堂教条比赏玩难见的冰雹更重要。那么，我们的爱心就不会重要，老师对学生的理解也不重要。我们将会错过多少本该很重要的事。