给初一学生家长的话范文

　　篇一：初一期末家长寄语

　　期中考试已结束，我们班全体同学对自己的考试中的得失及复习情况及时进行了总结，全体家长也对自己的孩子提出了下阶段的期望及鼓励，摘录如下：

　　1、聪明的头脑，加上勤奋的学习，才能铸就好的成绩，希望你在今后的学习中充分发挥你的大脑的聪明才智，再努力点，相信你会做得更好。

　　2、希望再努力一点，端正学习态度，安心把学习放在第一位。

　　3、进步离不开平时的刻苦努力，成功离不开平时的勤奋钻研，愿在下一次考试中勇创辉煌！

　　4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　5、多努力一点点，成绩回报一大截！

　　6、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

　　7、一分耕耘，一分收获，通过你的努力，取得了比较理想的成绩，妈妈希望你戒骄戒躁，争取更大的成就！

　　8、孩子，虽然你这次退步了，但你依然很棒。爸爸相信你只要付出努力，那么成绩就一定会赶上去的。

　　9、有志者，事竟成。努力了，奋斗了，那就成功了。

　　10、望继续努力，保持现有成绩并不断上升，关键要把自己薄弱的几门功课提高，巩固。

　　11、驾驶生命的船是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一个机会，不停止一切努力。

　　12、细心就是水平，所以不要老是在失分后轻描淡写的说：“粗心呀！”；英语成绩不错，在我意料之外，数学还要加吧劲，始终觉得它是你的弱项。

　　13、再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路。怀抱着一颗永远不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持吧，孩子，成功就在你的下一步路！走在路上，挫折是难免的，低潮时必然的，孤独与寂寞是如影随形的，总有被人误解的时候，总有人寄人篱下的时候，这些时候，要知道只要你能耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，命运不会舍弃你，生活不会抛弃你。

　　14、 孩子，你在本考试中水平发挥正常，特别是英语，考出不错成绩，但是粗心是你最大的弱关，希望在以后的学习中，尽力克服这个毛病，另外，在卷面上也应改进，确保字样清晰，卷面整洁，切勿再涂涂改改！相信，如果你能在以后两关有所改进的话，以后必定获得更好的成绩！

　　15、本次期中考试，较之前有进步，希望以后保持良好的学习习惯，更加严格要求自己，相信自己，只要努力，你可以更上一个台阶！

　　16、勤奋+努力是学习的法宝，加油！

　　17、抓紧每一天，认真每一天，才能取得好成绩。

　　18、争取在期末考试中，考出水平，特别是数学,语文，进入前列！

　　19、既然能发现自己的不足和问题，希望在今后的测试中能把它解决。

　　20、希望你在学习上要主动些，细心一些，努力提高各科成绩。

　　21、首先，感谢各任课老师对我孩子的谆谆教导，对他这次的期中成绩，唯一欣慰的就是英语，其他的一律不满意。兴许在他眼里，我是个很唠叨的妈妈。我其实也不想为难他，只想给他一个适中的目标，一步一脚印努力地，踏实地走好每一步！希望儿子铭记：1.做好课前准备习惯。2.认真听讲，积极思考。

　　3. 培养预习复习习惯。4.课外阅读习惯。坚持就是胜利，相信在老师的教导和你自己的不懈努力下，你一定会进步的！加油！儿子。

　　22、相信你，一定能做到。加油！

　　23、本次期中考试成绩，不是很理想，各科成绩有得有失。虽然学生经过努力，但并没有达到预想的收获。数学科目存在着顽疾。希望在日后的学习中逐步得到改善。在剩下的学习中，我们家长会督促学生，配合老师的教学，在期末考试中取得较好的成绩。

　　24、我希望你学习做到了以下几点：1.要有信心,2.要有恒心3.要有决心4.要有创新5.要快乐学习。

　　25、希望你以后再接再厉，取得更好的成绩！！！

　　26、这次期中考，我看到你成功的一面，你也努力了！取得了不错的成绩。同时更是看到了好多不足的地方，得失参半。希望你以后继续发挥自己的长处，弥补更多的不是，争取更好的成绩，达到我们心中的目标。加油！！！你会成功的！

　　27、当你出生之日，我们之间就存在一种无法割舍的情节，我们见证你每一岁的成长经历，也了解你的成功与不是，希望你在接下来的学习中，克服粗心和缺点，多加强训练，相信成功离你不远了。

　　28、从小到大你有许多方面都是父母的骄傲，你有很多优点都让别人羡慕。但是也有缺点，希望你能够甩掉，父母相信你只要你多努力，你的目标就能实现！用心、踏实是你成功的基础，努力，加油！

　　29、付出总会有收获，好好相信你的实力，加油，美好的未来在向你招手！

　　30、好好学习，天天向上。

　　31、希望期末考试时，正常发挥，不再有遗憾。

　　32、希望你总结这次考试失败的原因。努力学习，掌握方法。勇往直前，在期末考试中，取得理想的成绩。

　　33、学习是靠自己的，努力！再努力！

　　34、一两次失败，不要灰心，认真总结，失败是成功之母。偶尔的成功，不能骄傲！幸运之事是不会永远伴随你的。希望你在学习方法上，更加合理，学习态度更加端正，只有扎实地打好基础，通过不断的积累，才能在以后取得更好的成绩。

　　35、希望平时作业再提速，下次考试中发挥自己的水平。

　　篇二：给家长的话

　　 家长都希望教师多提问自己孩 子，惟恐孩子发言表现的机会比别人 少。其实，对于孩子来说，首先需要 学会的是倾听——这才是学会学习的关 键。没有了静听和沉思为前提，所 谓“积极发言”，只是为表现而表现的 低效闹腾而已。

　　 一次考试的分数不重要，重要的 是知识掌握了没有，更重要的是孩子 是否喜欢读书。即使从应试的角度考 虑，从长远来看，读书也是所有功课 植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系 实在重大。

　　 让学生直面学习中的困难，打破 快乐轻松学习的神话，这是每一个明 智的师长要做的事情。在这一过程 中，学生收获的，将不仅是知识，更 有毅力、恒心，克服困难的勇气等重 要的非智力因素。

　　 养育养育，在物质条件相对富 足的今天——父母责任更重要的，是教 育，而不是抚养。

　　 孩子需要你的扶助——今天的 扶，正是为了将来的不扶或者少扶， 否则问题越积累越多，差距越拉越 大，孩子和你将不堪其苦。

　　 同一个班级，孩子之间的竞争， 归根到底，是家长综合素质和付出心 力的竞争。平时不闻不问，考差了大 发雷霆，是不负责任的表现。

　　 当人们说这个孩子和哪个孩子的 不同的时候，其 实主要是指这个家长 和那个家长的不同。

　　 同在一个班级，教是一样的教。 如果你没有按照老师的要求去做，没 有尽到做家长的责任，不要向孩子提 学习要求，更没有资格责备他们。

　　 当你觉得付出没有得到充分回报 的时候，要这样想：如果我不做，孩 子的潜能将更不能发掘。然后心平气 和——做该做的事。

　　 作为教育者，要想让孩子爱学 习，必须自己先做读书人。教师如 此，家长也是如此。

　　 如果希望孩子好，那就先成为读 书型的父母，那就从今晚做起——和孩 子一道，安静地看书。如果你不能在 书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子 每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦 学习呢？

　　 儿童的学习越困难，他在学习中 遇到的似乎无法克服的障碍越多，他 就越应当阅读。

　　 其实，无论是基础知识，阅读还 是写作，提高能力的根本途径都是课 外阅读。

　　 所谓智力，就是阅读能力。

　　 一次考试分数的高低是偶然 的，可是家长是否负责任，却必然地 决定了孩子发展的方向。教师的一视 同仁总是相对的。对于教育责任感特 别强、能与教师紧密配合的家长，教 师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教 师努力全然是做无用功。

　　 学生取得优秀成绩所依赖的，除 了天分，更多的是自控力、专注性和 求知欲，这些素质，对于孩子的成 长，太重要。

　　 作为教师，我们比谁都知道分数 的重要。可是，那比分数更重要的， 我们时刻不敢忘记。第一，身心健 康；第二，正直勤勉；第三，面对困 难，具有独立战胜的勇气和能力；第 四，成绩优秀。

　　 对于那些多动和富于攻击性的孩 子而言，最不幸的是他们自己——天长 日久，他们会成为人群中不受欢迎的 孤独者。当然，教师会竭尽全力，不 让这种情况发生。 作家长，对此更 负有不可推卸的责任。“在家很任性。 ”这实在是家长自己应当深刻检讨的事 情。现在的孩子，性格成型早。希望 父母高度重视，及时扭转。否 则，学 校教育的效果只能被抵消。

　　 “对于教师而言，真正的志同道 合者，存在于家长中。当大家都动起 来，群策群力了，这个集体才叫厉害 呢！”有人说老师带的不是一个班，而 是两个，一个是学生班，一个是家长 班。我非常赞同

　　 三分之一的家长积极行动，步步 紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉 强应付；三分之一家长基本没有能力 跟得上。而这，就是及格、良好、优 秀拉开档次的主要原因。”

　　 孩子学习是艰辛的，这是一个爬 坡过程，一旦上了路，对于您的家 庭、对于教师，都是一件幸事。在这 个过程中，教师自然要竭尽全力引 导、帮助他们，如果在能得到家长的 帮助，那孩子将多么幸福。

　　 站在同一起跑线上，看起来没有 差别——五年之后，他们将有多么不 同。

　　 不要着急，不要攀比，不要企望 一口吃胖，不要提出超越孩子接受能 力的要求。读书是一辈子的事情，重 要的是日不间断和兴致勃勃。只要他 在读，只要他这周比上周进步就值得 高兴，就应当鼓励。

　　 一天一小步，一周一大步，一月 长一截——一学期就在全然不同的两个 档次了。资质相同的孩子，摊上不同 的父母，其发展也不一样.

　　给初一家长的十条建议

　　初中时期是孩子身心发展的关键时期，尤其是孩子刚进入初一，不仅要面临一个全新的外界环境，而且也将面临青春期，这是人生生理和心理的一个重要转折点。在这样一种特殊的状况下，学习，交友等方面难免会出现诸如压力大，成绩起伏不定，早恋及网恋等问题。针对这些问题，大多数孩子并不能独立并妥善地解决，家长要在孩子最需要帮助的时候给孩子最有力地支持，使孩子少走弯路，发展的更好。因此我们在此提供给初一年级家长一些建议，希望能有所帮助。

　　一 、家长要善于倾听孩子的话

　　进入初一这个陌生的环境，又面临身理、心理上的变化，孩子可能有很多想法，不管是学习上的压力，还是对新老师新同学的看法，家长都要耐心听孩子讲述，千万要避免因为工作繁忙的缘故，对孩子讲的事心不在焉或是不屑一顾，这样会让孩子觉得不被重视，孩子由于年龄和阅历的缘故，有时对人和事的看法难免会有些幼稚及片面，家长不要一味站在大人的角度对孩子讲的事情加以批判或指责。家长首先要接纳孩子的想法，和孩子探讨，给孩子一个民主的环境，然后给予一些恰当的指导。

　　二 、家长要学会交流

　　这里的交流包括家长和孩子间的交流，家长和老师间的交流，以及家长和家长间的交流。不管是那一种交流，前提都是家长要抱着平等和信任的心态。家长要倾听孩子，更要经常与孩子交流。要在一个公开、民主的环境里，跟孩子交流他的学习，交流他的交际。在孩子的学习方面，适时关注他的学习内容和实际进步程度，发现问题要共同讨论，而不是训斥。切忌一味的训斥，那只能让孩子放弃交流的机会。家长和老师的交流也很重要。孩子有相当一大部分时间是在学校里度过的，与老师的接触也远远多于家长，在与老师的交流中，家长能更详细地了解孩子在学校的情况，并且也能及时与老师沟通孩子出现的问题，探讨出解决的对策。同时，家长与家长间的交流也不可少，与别的家长交流可以了解其他孩子的状况，明白自己孩子的发展，而且还可以相互交流教育孩子的方法和方式，从而相互提高与改进。

　　三 、家长要善于发现并欣赏孩子的优点

　　孩子的进步不光是学习方面的，在与同学及老师的交际中，孩子好的态度和行为也应该是家长欣赏的对象。家长要尽量多与孩子相处，发现孩子的优点，要及时表扬，帮助孩子树立起自信，让孩子体会到学习和生活的乐趣。

　　四 、家长要合理对待孩子的错误

　　孩子在成长过程中犯错误是很平常的，况且刚进入初一的孩子在身心各方面都比较特殊。家长要分清孩子的错误。如果孩子的错误是学习和心理方面的，而不是品行、道德、人格上方面的，则要允许孩子犯错误，并且如果是多次犯同样的错误，家长也没有必要慌张。在对待孩子的错误时，家长正确的对待方式是疏导，而不是“惩罚”。

　　五 、家长对孩子的不足要有耐心

　　俗话说：人无完人。孩子不完美，有不足，不要紧，其实我们都不完美。作为家长，要有足够的耐心与恒心，同时要正确看待孩子的不足，要看到孩子在原有的基础上提高了多少，

　　而不是一味撇开孩子的大背景，将其与周围的环境做横向的比较。面对孩子的不足，家长要做好各方面的沟通，经常制定几个易于达到的小目标，让孩子一步一步提高。而且只要孩子每天都在努力、每天都在进步，就要及时鼓励，让其明白这其实就是每天都在缩短与完美之间的距离。

　　六 、对待孩子家长要树立全面发展的观念

　　虽然在应试教育的大背景下，孩子的成绩的确很重要，但孩子身体和心理方面的发展也必不可少。现代的社会能力不仅仅是成绩的优异，身体素质，交际也是必不可少的。家长不要单单强调孩子成绩的提高，身体的健康协调发展是一切的基源，同时也不要过份呵护孩子，要主张孩子多与周围的社会接触，参加社会实践，积累人际交往的经验，从而为步入社会打下基础。

　　七 、家长要建立对孩子的合理期望值

　　每位家长都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，都希望自己的孩子能够成为那个最优秀的人，能够在社会上是一个顶尖人才。可是顶尖人才的成长过程是一个复杂的`、综合过程，个人的努力只是其中的一个方面。所以没有必要一味以过分高的标准和要求去苛求自己的孩子，尊重孩子的兴趣和愿望，让孩子快乐适宜的发展，这样即使自己的孩子不能成为顶尖人才，那么他也能对这个社会有用、对生活充满爱、充满欢乐，仅此他的人生也是同样的精彩与幸福。

　　八、家长要与老师和孩子形成良好的配合

　　在孩子的成长方面，老师与家长的做法和看法都会存在不一致，如果不及时调整，差异过大的话则可能给孩子的发展造成很大的差异。面对这种不一致的状况，要冷静分析，实际上老师常站在教育的角度看待问题，多数时候偏“严”；家长常站在爱的角度看待问题，多数时候偏于溺爱，所以双方要及时沟通协调，在对待孩子的问题上，角度要一致，教育要有持续性，不可半途而废。

　　九 、家长要为孩子树立榜样

　　家长是孩子最好的老师，孩子的言行很大一部分都是受家长影响，模仿家长而来的。所以不论是在生活上，还是在学习上，家长都要注意自己的言行，给孩子树立好榜样。

　　十、家长要经常学习

　　跟上孩子的生活现在很多家长因为工作的缘故，没有时间和精力参加孩子邀请的集体活动，时间久了，对孩子课余生活及相关的喜好兴趣不能很好地了解，当孩子兴致勃勃谈论这些的时候，家长反而无所适从，出现了与孩子生活脱节的状况。因此，家长要抽出时间了解自己孩子的生活，学习孩子接触的一些新奇的东西，与孩子共同分享，成为孩子的朋友。

　　篇五：献给家长的话

　　阿姨，这是平时看到的一些很哲理的句子。倘若自己没有生活中的一些经历即无感悟，如果我要成长，我必须从别人的生活感悟中去学习，这是我喜欢这些话的初衷。好的东西应该分享。这是我打印这个的理由。

　　1.有些母亲用别的孩子做例子为自己孩子树立榜样，目的在于“激将”，而事实上却易导致孩子自信的丧失和崩溃，产生自卑心理。(章睿齐)

　　2.父母不应该只关心孩子吃什么，穿什么，还要关注他们在看什么，读什么。孩子的心是块空地，种什么长什么；孩子的头脑是一张白纸，画什么，有什么；孩子的阅读习惯是从小养成的，养成什么是什么。（jessie）

　　3.我父母对我的教育，最好的一点就是给了我进取心，他们不会强制我要做什么，更多的时候是激励我自己去争取我自己想要的。（22岁的教授刘路）

　　4.“你只管你学习，别的不要管”这句话从多少家长的口中说出来，可惜还没学会做人，先学会自私、利益和毫无梦想。不是不敢想，而是不去想。（倪旭斐）

　　5.要让孩子逐渐开始明白，怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人；事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，自己愉快，别人也愉快。（蓝晴）

　　6. 我们也常说“授之与鱼不如授之与渔”，教育也是同样的道理。每天陪伴孩子的终究还是家长，而不是老师和同学。在教育过程当中，因材施教的最好老师其实就是家长，在学校，再好的老师也是一对多；而在家，再不好的家长，也是一对一。因此无论是关注度，还是倾入度，家长是最高的。（子陆）

　　7. 优秀的“律师”总是能从自己的当事人角度了解其内心需求，并始终以维护“当事人”的合法权利为惟一宗旨，这样才能打好“官司”。所以，要积极影响孩子，就要先当孩子的“律师”。

　　8. 一位教育家说：“母亲最好只有一只手。”也就是说，对孩子要放开另一只手。父母可以在孩子做事前先想想，孩子如果失败，最大的害处是什么？如果不会对孩子的身心健康造成很大损害，就不用管了。（蔡影）

　　9. 父母自身的行为对孩子有着重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑?所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。（苏霍姆林斯基）

　　10.父母遇到孩子情绪问题不可怕，可怕的是不解决孩子的情绪。这实际上是家长自己给自己找不痛快，最后只好以发脾气对发脾气。与其扩散痛苦，还不如传递快乐。（月中井）

　　11. 【和母亲有关的电影】《黑暗中的舞者》《爱你长久》《世界上最疼我的那个人去了 》《人工智能》《母亲》《婚纱》《世界上最美的离别》《我杀了我妈妈》《天佑鲍比》《永不妥协》《小岛惊魂》《寂静岭》《身为人母》《真爱同心》《心火》《关于我母亲的一切》《东京塔》，浓浓的母爱。。。

　　12. 有些家长总会说孩子和自己不亲近，也不告诉自己心里的真实想法。但你有没有想过，当孩子需要倾听和倾诉的时候，你总是以工作忙等理由拒绝了他。（白何）

　　13. 教育的本质，不是灌输知识，甚至连教会孩子学习的方法都是其次的，教育孩子，第一件要做的事，就是激发孩子的兴趣，一旦孩子的兴趣被激发了出来，那在他长远发展的过程中，他自己就能“遇山开路遇水架桥”，什么困难都阻挡不住他了。

　　14. :【如何向孩子表达您的爱】美国布林莫尔学院父母中心指导者哈丽雅特博士认为:告诉孩子我爱你；通过温和的触觉传达您的爱；关心孩子的行踪；告诉孩子是非对错；注意到孩子的每一个小小的进步；问孩子对您的意见；耐心回答孩子们提出的问题；可以委以适当的重任；让孩子建立自信心；尊重孩子的人格。

　　15. 每个人都应该有诠释自己生活的角度和能力，有观察生活、认知真理的心灵。人在“必须向谁看齐”的心理作用下，独立的批判思考能力、独立的内在精神就会被所谓的成功蛊惑，只顾着一股脑地“看”别人去了，自己的生活反而彻底丢掉了。所以也应该让孩子在成长的过程中多保持独立性。（乖妈）

　　16.所有的孩子，当他们越来越感觉到父母亲人对他们无条件的接纳，他们就越有安全感。越有安全感，他们就容易被感动，越容易信任，越容易分享自己的快乐和伤痛，关系变得越来越透明，问题会更加容易解决。（麦道卫）

　　17.【 家庭教育中"三应三忌"原则】古有三字经,"养不教,父之过;教不严,师之惰",所以很多家长总认为严格就是好的,而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,这些都不算是好的家庭教育.一、发现错误，应放手尝试,忌大加谴责、恐吓;二、发现优点,应积极肯定,忌抓着缺点不放;三、培养习惯，应前后一致，忌随心所欲。

　　18. 教育一个孩子不容易，做一个妈妈一样不容易，所以不能老自责对孩子哪点做的不好，老担心怕孩子以后养成的习惯不好。不要求太高，还是希望自己能在不断的学习中和孩子一起快乐成长吧。

　　19. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。