8、蒲公英作业练习

【课前自主预习】
1．我能写得很漂亮
绒球   降落伞   飘荡     湖泊     迷惑
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2. 读下面几个词语，再说几个类似的词语。
一阵阵        黑黝黝     金灿灿
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【课中互动训练】
1、看拼音，写词语
ní     ba        fēn  fù           shā     mò
(        )      (        )         (           )
biǎo   màn       róng   qiú          z hǔ     fù
(         )      (        )         (          ) 
2、词语搭配
（        ）的绒球    （        ）的阳光    （        ）的沙漠   
（        ）的湖泊    （        ）的泥土    （        ）的大地    
（        ）的蒲公英  （        ）的降落伞
3、补充句子
①、早上上学时妈妈亲切地嘱咐我说：“（                    ）。”
②、（                         ），让我感到特别亲切。
③、读了这则寓言故事你的收获是（                          ）。
【课后巩固运用】
1、画一画蒲公英的生长过程或者讲一讲《蒲公英》的故事，你一定能行。
2、根据课文内容填空：
课文讲了蒲公英的种子成熟了，它们要（              ），太阳公公嘱咐它们不要（        ），不要（           ）要（               ）。其中有两颗种子不听太阳公公的话，一颗飞到了 （             ），另一颗飞到了（             ）。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子（           ），落在湖泊里的种（          ），只有落在泥土里的种子（            ），他们在（          ）的阳光下（       ），把大地（           ）。
3、阅读短文回答问题
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座    坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
（1）、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
（2）、这篇短文是围绕“__________              _____”这句话来写。文中的省略号（……）表示_____________多。
（3）、根据短文连线。
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
（4）、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。