活动目标:
1 理解歌词内容并较合拍地做动作
2 初步学习节奏型:ㄧx x x -ㄧx x x xㄧ会看图谱拍节奏
4 体会表演带来的快乐
活动准备:三个节奏型图片:ㄧx x x -ㄧx x x -ㄧx x x xㄧ,小手小脚图片各两个,歌曲伴唱带
活动过程:
分别出示小手、小脚的图片,引出主题,激发学习兴趣
教师:“刚才我们唱了小手真能干,今天能干的小手、小脚又来到我们这里,小朋友喜欢他们吗?他们要比赛打节奏,看看谁的本领大”教师以小手小脚比赛游戏口吻引出主题。
(1)出示小手节奏性:ㄧx x x -ㄧ幼儿练习拍打,做出动作“拍拍手”
(2) 出示小脚的节奏型:ㄧx x x -ㄧ加上动作朗诵“踏踏脚”
(3)出示小手小脚图片:同时出示节奏型:ㄧx x x xㄧ 加上动作朗诵“拍手踏脚”
4 、教师放录音《拍拍踏踏》,让幼儿感受歌词旋律
(1)第一遍倾听感受音乐的美。
(2) 第二遍放音乐,让幼儿自由参与加动作表演。
(3)教师纠正难点 要合拍。
(4)和老师一起听音乐表演歌曲。
页面更新:2024-03-14
本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828
© CopyRight 2008-2024 All Rights Reserved. Powered By bs178.com 闽ICP备11008920号-3
闽公网安备35020302034844号