教育笔记：和每个孩子交心

班级里有许多孩子，他们不爱说话、不爱表现自己，喜欢安静地做事和友好地与同伴相处，很少惹事。因此常常被老师和同伴们忽略。然而，正是这样的一群孩子，他们的内心世界却是最细腻最敏感的，很多时候他们会发现生活中的一些细微的事情，可是由于缺乏自信而不善于表达。其实他们内心里也同样渴望得到老师的夸奖与喜爱，也同样渴望得到老师的关爱。不可能每一个孩子都那么优秀，都那么出类拔萃，但每一个孩子都渴望得到老师的表扬和肯定，也渴望得到老师的关爱。

比如说我们班的琪琪，每次晨间体育活动时，几个开朗的孩子总是摸摸我的手，用玩具抛给我，想要跟我玩游戏，而小伊就在旁边看着，笑着，其实她也想和老师一起。于是我便故意把玩具抛向她，她是那么开心，像是得到了一件非常珍贵的宝贝。

课间休息的时候我走到琪琪身边，蹲下来和她聊天，询问她最近生病在家的情况，琪琪告诉我很多很多，总有说不完的话呢！

又如小豪是我们班最调皮的孩子，总会有各种奇怪的行为。今天，我到小豪身边和他说话，问他为什么有这种奇怪的行为？他却岔开话题，告诉我的是：我的爸爸要回来了，在路上开着很快很快的汽车呢！说到这，我知道，小豪的爸爸经常在北京工作，我想小豪会这样，原因之一肯定是缺少父爱。孩子是很需要父母的关爱，那么小豪的爸爸不在身边，作为老师的我就应该常常和孩子交心，做孩子的好朋友，好老师。

因此作为老师我们要毫不吝啬地把爱洒向每一个孩子，要关注每一个孩子，和每个孩子交心，让每一个孩子都能感受到老师的关爱。