教育随笔：蹲下来看的更清楚

　俗话说：“站得高看得远”。对于这句话我一直都深信不疑，今天发生的一件事情让我改变了看法：站得高看得远，但是蹲下来反而看的更清楚。

　　在今天的教育活动中，为了让孩子对活动更有兴趣，我画了小火车的挂图，上面还有不同的可爱的小动物，为了更吸引孩子，我给小火车和小动物穿上颜色鲜艳的衣服。我一出示挂图，孩子们欢呼起来，我心里也高兴，但是在学习的过程中，后面的几个小朋友就开始不听了，开始闹起来，有的趴在桌子上，有的跪在椅子上，为了不影响其他孩子，我暗示过他们，但效果并不好。我只好过去提醒他们几个，这是找雨雪正好趴在桌子上，我想蹲下趴在她的耳朵上轻轻的告诉他，但是在我蹲下时，我无意中看到了黑板上的挂图，根本看不清上面到底有什么，因为挂图小又反光。我很庆幸当时并没有发火，也很庆幸自己蹲下来的这一举动，否则，我不会明白事情的真正原因，不禁让我想起了一个故事。

　　记得有一个果实是这样的，有一位妈妈喜欢逛商场，可是每次逛商场孩子都不高兴，这位妈妈就很纳闷，商场里商品琳琅满目，人来人往，那么热闹，孩子为什么不喜欢管商场呢？有一次，妈妈带孩子又去逛商场了，孩子就哭起来不走了，妈妈就蹲下来哄自己的孩子，担当这位妈妈蹲下时，他并没有看到琳琅满目的商品，而是看到人来人往的大人们的腿，他终于明白孩子为什么哭了。

　　我觉得我发的这个错误跟这位妈妈大相径庭，幸好，我们都发现了自己的错误所在。

　　作为一个幼儿教师，我们不妨多从孩子的高度、孩子的角度，去看待问题，去考虑问题，这样反而会看的更清楚一些。