科学三年级动物怎样过冬教学设计

　　第二课 《动物怎样过冬》

　　教学目标：

　　1、认识季节变化对动物的影响。

　　2、了解动物对环境的适应方式。

　　教学重点：了解动物对环境的适应方式。

　　教学难点：了解动物对环境的适应方式。

　　教学准备：学生提前观察蚂蚁

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　由上节课的探访蚂蚁导入。

　　二、初步感知。

　　1、阅读“小蚂蚁找朋友”。谁能说一说“这些动物是怎样过冬的？”

　　三、探究活动。

　　1、在观察的基础上，提出更深层次的问题：“动物过冬的方式为什么不同？”、“其他动物是怎样过冬的？”

　　2、通过查找资料的形式，调动学生脑海里已有的知识和经验，唤起对动物的'家的回忆。

　　3、用什么方法搜集资料？让学生通过查阅书籍，上网等方式进行搜集资料

　　4、更深层次的观察与提问：给动物的过冬方式分类。教材中呈现的画面是从同学们搜集到的资料中筛选出来的，有共性。

　　四、拓展活动。

　　卡片竞答游戏我角色扮演，激发学生对已知事物的感受力，展示生命世界的丰富多彩，激发热爱生命的情感，真正将能力内化为知识。