一、听口令做相反动作
目的:培养幼儿思维的敏捷性。 玩法:在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令,其余两人做动作。 游戏开始,喊口令的人说一个动作,做动作的人做和口令相反的动作,如口令为“向右转”,则做“向左转”,口令为“踏步”,则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。
二、抬轿子
目的:让幼儿练习走步,互相配合协调动作。 玩法: 1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。 2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中“坐轿子”,两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊“一、二、二”,以便协调动作。 3、父母应该始终抬好竹竿,不能松手。
三、打电话
目的:让幼儿学会与成人交谈,丰富幼儿语言,发挥幼儿的创造性。 准备:电铃一只,自制玩具电话一只(制作:取两只冰淇淋纸杯,用一根绳子串起来,并固定在绳子两端)。 玩法:父母先与孩子一起制作电话,然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里,父亲按响电铃,孩子听到后拿起电话,此时,父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏,幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。
四、筷子比赛
目的: 锻炼孩子手指的灵活性,让孩子学会如何使用筷子。 准备: 两双筷子、四个碗、小零食(如:爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等) 玩法: 1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看,接着让孩子试着用筷子去挟东西,和爸爸比赛。 2、在两个碗里放进那些小零食,让孩子和爸爸各拿着一个碗,再给他们另一个空碗。 3、当妈妈说开始时,孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后,可以让胜者吃掉这些零食。 注意:爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。
五、神奇口袋
目的: 1、训练孩子的触摸辨物的能力。 2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。 准备: 小口袋一个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。 玩法: 1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子:“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我,你摸到是什么,但是不许偷看。” 2、把孩子说出的物品一一摆放出来,父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类;手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。” 3、孩子熟悉游戏后,父母可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨。”等等。
六、会走的颜色(适合5 6岁)
目标:父(母)子合作,练习吹画。 准备:图画纸2张;装有水彩颜料的滴管瓶(眼药水空瓶)2只。 方法: 1、父(母)亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上,然后用嘴轻轻吹,边吹边滴颜料,使颜料在纸上形成各种形状,作品完成后和孩子一起观察,想像纸上的图画像什么。 2、父(母)亲鼓励孩子学吹画,先让孩子想一想,把水彩颜色吹成什么图形,然后父(母)亲用滴管在第二张纸上滴水彩颜料,边指导孩子吹出自己想像的形象。 3、作品完成后,父(母)子共同欣赏画面,鼓励孩子的成功之处,并指出下一次怎样吹得更好。 建议: 1、首次活动时可用一种颜色,多次练习后可用两种以上颜色。 2、父(母)子可以互换角色,孩子滴颜料,父(母)亲吹画。 3、各种家庭可以互相观摩作品,彼此表扬、鼓励孩子,培养孩子的自信心和成功感。
七、摸手认亲
准备:家电(冰箱等)的包装箱拆开,上面挖拳头大的洞6 8个,做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 玩法:3个家庭为一组比赛,爸爸妈妈坐在包装箱后面,各将一只手从洞中伸出,孩子的手上套三个同色的蝴蝶结,听到口令后,去找自己父母的手,找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。
八、找影子
准备:白纸两张、笔、手电筒、椅子。 玩法:1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣,我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。 2、让幼儿坐在椅子上,把大白纸贴在孩子身后的墙上,打开手电筒,让孩子的身影映在白纸上。 3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。 4、妈妈和孩子轮换角色,让孩子来画妈妈的影子。 5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。 获得经验:初步知道光和影子的关系。 提示:晴朗的天气,带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系,知道物体挡住光线就会出现影子,影子的长短与光线照射的角度有关。
九、兜兜水果
准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2 3米。 玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
十、大珠小珠落纸篓
准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。 玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则:孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。
十一、旋转插花
准备:花盆、绢花、蒙眼布,场地上面两条线,线与线间隔为3米。 玩法:花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指导下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。 针线活(5-6岁)
目标: 1、让孩子学会用针在纸片上缝简单的图案; 2、训练孩子手眼协调; 3、训练孩子的构图能力; 4、训练孩子的注意力。 活动准备: 1、较大的针一根、彩线若干; 2、较硬的纸片一小块; 3、家长在厚纸片上用锥子扎9个对称的孔。 活动过程: 1、告诉孩子用针的简单方法; 2、给孩子示范; 3、让孩子自由构图缝纫; 4、可以让孩子多练习几次,然后根据孩子的操作情况,逐渐加大难度。
十二、粘贴五官
准备:各种形状的贴绒卡片(眼睛、眉毛、鼻子、嘴)若干,画有人脸的图片。 玩法:爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓,孩子选择相应卡片,爸爸背着孩子回来将卡片交给妈妈,由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。
十三、说相反
准备: 写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张,10张以上为宜。 玩法: 1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边,把字卡扣放在桌子上。妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏,叫“说相反”。 妈妈示范游戏的玩法:妈妈先抽一张字卡,如果是“快”字,就要说“快”的反义词“慢”字。 3、玩“石头、剪子、布”,胜家先翻字卡说相反。如说错了,由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多,谁为胜者。 获得经验: 学说反义词。 提示: 说相反的游戏可和识字结合进行,但一定要从孩子的实际水平出发,注意保护孩子的学习的兴趣。
页面更新:2024-04-16
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