纸从哪里来小学品德教案

　　活动目标：

　　情感与态度：体验参保护环境的重要意义，形成初步的环境保护意识。

　　知识与技能：1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用

　　2、了解制造纸张的重要原料和生产过程

　　3、了解自然环境被破坏后给人类带来的.灾难。

　　行为与习惯：初步样成节约用纸的良好习惯。

　　过程与方法：通过调查、收集资料、数据统计了解纸从哪里来。了解树木与人的生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。

　　活动准备：

　　教师准备：

　　1、课件。

　　2、故事《蔡伦造纸》

　　学生准备：

　　1、收集关于造纸过程的资料。

　　2、收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料

　　活动时间：1课时

　　活动过程：

　　一、讲故事导入新课

　　1、教师讲故事《蔡伦造纸》，激发儿童对纸是怎么生产出来的兴趣。

　　2、分组讨论：用什么原料能造出纸来？

　　二、木头怎样变成纸

　　1、出示挂图，让学生了解树木是生产纸张的主要原料。

　　2、播放录像：纸的生产过程。

　　3、交流，让学生了解造一张纸需要复杂的过程，需要砍伐大量树木。

　　三、森林的用处

　　造纸需要砍伐树木，那么树木和我们人类又有怎样的关系呢？

　　1、分组交流课外收集到的森林对人类生存、生活重要性的有关资料。

　　2、每组选一名学生进行全班交流。

　　3、分组画森林调节空气的示意图，向大家进行宣传。

　　四、了解乱砍乱伐森林的坏处

　　通过交流，小朋友们已经知道森林对我们人类的作用非常大，那么如果乱砍森林会造成什么危害呢？

　　1、录像：森林被破坏的后果。

　　2、讨论：我们应该如何保护森林，通过讨论使学生懂得在学习和生活中要节约用纸。