沪教版第五章第三节金属的防护和回收的化学教案

　　教学目的：

　　1.知道钢铁锈蚀的条件

　　2.了解防止金属锈蚀的简单方法

　　3.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收的重要性

　　重点难点：

　　金属的锈蚀和防护，金属回收的方法

　　情感态度与价值观：

　　1.认识到金属生锈给国家带来的损失。

　　2.让学生知道学习化学的重要性，树立学生的爱国热情。

　　过程：

　　复习工业炼铁和钢的原理 探究铁生锈的原因 防止铁生锈的办法 废金属的回收利用

　　教学方法：阅读、讨论、实验探究法、问题探究法

　　内容：金属生锈的原理、防锈的一般方法；废金属回收的一般意义。

　　引言：全世界每年被腐蚀的钢铁，约占全年钢铁产量的1/10

　　一、钢铁的锈蚀及其防护

　　[探究活动]铁钉的锈蚀：

　　试管：①铁钉与酸、水、氧气接触后

　　②铁钉与 、水、氧气接触后

　　③铁钉放在有水的试管中

　　④铁钉放在干燥的空气中

　　⑤铁钉放在冷却的沸水中

　　讨论：铁锈蚀的主要因素有哪些？

　　小结：

　　铁锈蚀，是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。

　　铁锈的主要成分为Fe2O3 ，酸和氧化钠能使铁在O2和水存在环境中加速锈蚀。

　　怎样防锈呢?

　　在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。

　　防锈的方法：

　　1.在钢铁表面涂上一层保护膜（沥青、油漆、塑料、橡胶、搪瓷）

　　2.在钢铁表面镀上一层能起保护作用的.其他金属（如：镀锡、镀锌和镀铬等）

　　二、废金属的回收利用

　　废金属的回收利用：如果将废钢铁回炉冶炼成钢，跟用铁矿石冶炼钢相比，既可以节约大量的煤和铁矿石，又能减少污染空气的悬浮颗粒物。可见，回收利用废金属，有着巨大的社会效益和经济效益。

　　指导学生阅读P128-129，使学生了解废金属回收的意义，废金属会对环境有哪些危害？

　　据估计，全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的十分之一。金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用。

　　本节在本章中的地位与作用：通过钢铁生锈的研究性学习，进一步提高科学探究的欲望和分析、归纳能力。认识处理废金属，回收金属的价值，提高资源意识和环保意识。