我的家乡在哪里思品课教案

　　四年级思品我的家乡在哪里教案

　　（人教新课标）四年级品德与社会下册教案

　　第一单元 一方水土养一方人

　　1.我的家乡在哪里

　　教学目标：

　　情意目标：

　　知道地图对于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。

　　认知目标：

　　1．以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖国的位置有一个初步的了解，知道自己家乡是祖国的一部分。

　　2．能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。

　　3．简单了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性。

　　行为目标：

　　能初步学会运用地图

　　教学准备：教学

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．“有朋自远方来，不亦乐乎！”这不，今天老师给大家带来四位小朋友，你们想认识他们吗？（出示）

　　听听他们的自我介绍吧！

　　2．听了他们的介绍，他们的家乡在哪里呢？想知道他们的家乡在哪里，首先要学会看地图啊！

　　3．（出示中国地图）你看看这张中国的版图像什么？

　　看地图，你首先要定好方向。在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东）

　　4．祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，你们知道吗？（出示概念）

　　5．先自己熟悉一下地图，然后我们一起来认认我们的祖国吧！

　　小组交流认识

　　6．（出示中国版图）来，看看我们的祖国！在图上你看到些什么？

　　①五个自治区

　　②二十三个省

　　③四个直辖市

　　④两个特别行政区

　　小结：在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原和起伏的山地，有辽阔的平原和低缓的丘陵，还有海拔不等的盆地。长江和黄河，像两条巨龙，横卧在祖国的中部和北部。东面和南面则被渤海、黄海、东海、南海、所环抱。一幅幅美丽的画面组成祖国的大好河山。

　　7．（出示版图）现在，你能在图上找到小朋友的家乡了吗？请学生上讲台来指出。（演示）

　　8．老师给每一小组一副拼图，小组熟悉一下吧！找找他们的家乡！

　　二、实践

　　过渡：那么我们的家乡在哪里呢？

　　1．我们的家乡又在哪儿呢？

　　2．我们的家乡，它属于哪个省呢？（在拼图里找到它）

　　3．熟悉江苏省的各个城市及省会。

　　4．在我们江苏省的周围还有哪些邻居呢？

　　你能来说说吗？

　　5．做游戏，说邻居。（江苏、x疆、黑龙江、云南）

　　6．拼图比赛

　　三、拓展：

　　1．其实，在我们生活中常见的是另外的一类地图（出示实用地图）

　　2．在我们出行过程中，不论是到外地还是其他地方，有了地图，我们就不会迷路了。不信，我们来认识他们！

　　3．小小地图会说话

　　①你能看懂这个地图吗？

　　②先要怎样看？

　　③地图上的'不同颜色、符号你知道是什么意思？（出示图例）

　　④看无锡地图，认识自己的家乡

　　小结：我们的家乡无锡是一个鱼米之乡，濒临太湖北半圜，占有太湖山水组合最美丽的一角。南屏马迹、北枕龙山，湖中多岛、沿湖多山，山长水阔，以“太湖佳绝处”的美名而誉潢中外。

　　4．常见的还有这种常见的平面图，在小区，旅游景点都设有这个平面图，你能看懂吗？

　　领会平面图

　　5．自己画画自己家附近的平面图，上台交流。

　　四、总结：

　　在中国的广阔版图上，太湖是东部的一片淡水水域，而无锡无疑是镶嵌其上的一颗晶莹闪亮的明珠。让我们认识自己的家乡，找找资料，为下一课《请到我的家乡来》做充分的准备。